同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换发生在 A．减数分裂第一次分裂后期 B．减数...

下列关于同源染色体的叙述中，不正确的是

A．减数分裂中能联会的2条染色体

B．形状和大小一般都相同

C．一条来自父方，一条来自母方

D．一条染色体复制后形成的2条染色单体

下面表格表示某生态系统的食物网情况（相应动物右边格中的“√”表示此动物胃中含有的生物），请据表分析回答：

（1）该生态系统共有                条食物链。

（2）如果该生态系统中，能量传递效率平均为10%，那么，若第一营养级的同化能量为2×107kJ，则鹰最终获得的最大能量值是                。

（3）鹰处于第五营养级的食物链有         条。

（4）蛇和鹰的关系是                。

（5）要使生态系统完整，还需要增加的成分是                                。

某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验。

Ⅰ.实验过程如上图所示：

①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号；

②在1、2、3号瓶内加等量的无菌水，3号加少许河泥；

③选大小相似的生长状况良好的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。记录结果如下：

(1)1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有_________________（至少填两项）。

(2)2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明___________是生态系统中不可缺少的成分。

(3)1号和3号瓶的实验结果相比较，说明____________________是生态系统中不可缺少的成分。

(4)该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括___________________。

Ⅱ.请继续设计实验探究光对生态系统的影响

(1)方法步骤：

①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与________号瓶作对照。

②________________________________。

③观察记录瓶中金鱼生存的时间。

(2)推测最可能的实验结果： ______________________。

某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题。

（1）在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用_____________取样的方法进行采集、调查。

（2）该生态系统中的植物在垂直方向上具有明显的分层现象，决定这种分层现象的主要非生物因素是__________________。

（3）兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解，如图。

①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表_____________、_____________。

②信息传播广泛存在于生态系统中，图中E可以根据F散发的气味去追踪捕食F，由此可以说明信息能够调节______________________，以维持生态系统的稳定。

（4）B每增加1kg，至少要消耗D     kg，B粪便中的能量是_________（填“B”或“E”）同化的能量。

2012联合国气候变化大会于2012年11月26日到12月7日在卡塔尔举行。低碳经济与绿色生活方式将再次引起人们的关注。根据下图回答问题：

(1)煤是“高碳”能源，通过燃烧，碳主要以CO2的形式进入大气圈。根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施：                                                      （2分）。

(2)真核细胞产生CO2的场所有                                           ，绿色植物消耗CO2的场所是                                    。

(3)若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示，设E种群总能量为1×1010kJ；B种群总能量为2×108kJ，D种群总能量是2.5×108kJ，当A只捕食C时，能量传递效率按20%计算，则A的能量值是              。

(4)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。请据图回答相关问题：

图中的A表示蛙同化的能量，则C为          ，D为        。当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于          (填“K”或“K/2”)值，此时种群数量的增长速率为               。