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如图为某病的发病原理。结合所学知识,分析下列说法不正确的是( ) A.该病属于人...

如图为某病的发病原理。结合所学知识,分析下列说法不正确的是   

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A.该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病

B.激素A能够促进垂体细胞代谢,使激素B合成增加

C.图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同

D.使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症

 

B 【解析】 试题分析:该病为自身抗体对甲状腺攻击形成, A正确。血液中A甲状腺激素反馈作用于垂体,抑制垂体分泌B促甲状腺激素, B错。图中所示抗体和甲状腺激素都作用甲状腺细胞相同受体,促进甲状腺激素分泌,C正确。使用免疫抑制剂能够抑制细胞甲产生该抗体,有效缓解该病患者的病症,D正确。 考点:本题考查免疫相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。  
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考点分析:
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下列各组物质在某调节活动中既不存在协同作用,也不存在拮抗作用的一组是   

A.胰岛素、 胰高血糖素

B.抗利尿激素、性激素

C.肾上腺素、胰高血糖素

D.生长激素、甲状腺激素

 

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利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化,处理方式及作用机理如下:①利用药物I阻断Na+通道;②利用药物Ⅱ阻断K+通道;③利用药物Ⅲ打开Cl-通道,导致Cl-内流;④将神经纤维置于低Na+溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是(    )

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A.甲一①,乙一②,丙一③,丁一④

B.甲一④,乙一①,丙一②,丁一③

C.甲一③,乙一①,丙一④,丁一②

D.甲一④,乙一②,丙一③,丁一①

 

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研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究,绘制了该地区鸣禽物种的演化图表(部分)及其在不同海拔分布情况的示意图(图中数字编号代表不同鸣禽物种的种群)。下列相关叙述中错误的是   

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A.种群①内部个体间形态和大小方面的差异可体现基因的多样性

B.在②、③、④、⑤四个物种中,亲缘关系最近的两物种是②和③

C.白然选择的直接对象是种群中不同的等位基因

D.在生物进化过程中,由于地理隔离,可使⑥⑦原种群之间彼此不能接触,失去交配机会

 

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下列关于DNA的相关计算中,正确的是   

A.具有1000个碱基对的DNA,腺嘌呤有600个,则每一条链上都具有胞嘧啶200个

B.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,复制n次后共需要2nm个胸腺嘧啶

C.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,第n次复制需要2n-1.m个胸腺嘧啶

D.无论是双链DNA还是单链DNA,(A+G)所占的比例均是1/2

 

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周期性共济失调为常染色体显性遗传病,发病机理如图所示,下列相关说法错误的是   

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A.过程①需要DNA聚合酶和RNA聚合酶的催化

B.图中基因突变的原因可能是基因中的碱基对发生了替换

C.过程②遵循碱基互补配对的原则

D.由图可知,该病与膜上钙离子通道蛋白结构异常有关

 

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