资料：已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。例：胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用；肾上腺素在血糖调解中与胰高血糖素起协同作用。
某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验，实验过程如下：
一：取四只成年的W品系的小鼠，分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。
二：配置生理盐水，并用生理盐水配置amol/L的甲状腺激素溶液，bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素amol和生长激素bmol）。
三：甲组小鼠每天注射 ；乙、丙、丁组小鼠每天分别注射 。
四： 。
实验结果的预测：
预测一：甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。
预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
根据以上信息回答下列问题：
（1）上述实验的实验目的是 。
（2）上述实验设计的步骤中有一步是错误的，请找出并改正。
改正后的实验操作： 。
（3）将实验步骤补充完整。
（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示，请用柱形图表示4组小鼠的体重增长速率相对值。
回答下列（一）、（二）小题：
（一）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图1所示）
（1）图1中,为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以 作为唯一碳源。②、③过程需重复几次,目的是 。
（2）某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图2所示。该同学的接种方法是 ；推测该同学接种时可能的操作失误是 。
（3）以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,发酵罐需要先排气,其原因是 。
（4）上述工程酵母菌培养过程中，有关操作正确的是
A．玻璃刮刀用火焰灼烧进行灭菌
B．培养基分装到培养皿后进行灭菌
C．倒平板和取菌液都必须在酒精灯火焰旁进行
D．获得的菌种如果需要保存，可置于37℃恒温保存
（二）下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：
（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用 两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过 酶作用后获得重组质粒。
（2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加 。
（3）若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为 ，对于该部位，这两种酶 （填“都能”、“都不能”或“只有一种能”）切开。
（4）若用Sau3A I切图1质粒最多可能获得 种大小不同的DNA片段。
（5）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于 。
蝴蝶的紫翅和黄翅是一对相对性状，受等位基因A、a 控制；白眼和绿眼是一对相对性状，受等位基因B、b控制，两对等位基因分别位于两对常染色体上．两纯合亲本杂交，产生了1344只F2代，其性状分离比如图所示，请分析回答：
（1）F2中黄翅绿眼个体约有 只。
（2）若要鉴定一只黄翅绿眼蝴蝶的基因型，应让其进行测交，统计后代的表现型种类，预测出现的现象及所得结论：
①若测交后代表现型有 ，则待测个体的基因型是aaBb。
②若测交后代全部表现为黄翅绿眼，则该待测个体的基因型是 ，请画出遗传图【解析】
下图1表示某植物体内发生的代谢过程示意图，图2表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图，据图回答：
（1）图1 所示生理过程实质为 循环，过程b发生时，物质乙会接受来自ATP的 和能量。
（2）图1过程的三碳糖在叶绿体内绝大部分用于 。
（3）图2中当光照强度达到Z点后，限制A植物光合作用的因素主要是 （答出两点）。如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体内物质乙的含量将会 。
（4）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各为12h），A植物叶肉细胞中产生ATP的场所有 ，在此条件下B植物一昼夜中有机物积累量的变化是（减少或增加） 。
G20峰会即将在杭州召开，为营造更加美好的城市环境，发挥西溪湿地净化生活污水的作用，下面是湿地群落的简图，请回答下列问题
（1）湿地中黑藻、绿藻和芦苇等植物的分层配置，体现了群落的 结构
（2）由于生活污水中富含N、P等物质，若条件适宜，处理不当，短时间会引发某些浮游植物大量繁殖，甚至接近于 增长，之后随着大量藻类死亡，引发鱼类死亡，加重污染趋势，此过程中生态系统调节类型为 。
（3）在人类合理规划下，湿地生物多样性逐渐增加，这属于群落的 演替，在此过程中，湿地生态系统各营养级的能量传递效率将 （填增加、减少、基本不变或无法判定），同时地表的热逸散将 （填增加、减少、基本不变或无法判定）
BrdU能代替胸腺嘧啶脱氧核苷掺入到新合成的DNA链中。若用姬姆萨染料染色，在染色单体中，DNA只有一条单链掺有BrdU则着色深；DNA的两条单链都掺有BrdU则着色浅。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中培养一段时间，取出根尖并用姬姆萨染料染色，用显微镜观察染色体的染色单体的颜色差异。下列相关叙述不正确的是
A．第一次分裂中期，每条染色体的染色单体均着色深
B．第二次分裂中期，每条染色体的染色单体着色均一样
C．第一次分裂后期，每条染色体的DNA均有1条链含有BrdU
D．第二次分裂后期，每条染色体的DNA均有1条或2条链含有BrdU
