如图所示为研究酵母菌细胞呼吸的装置，以及O2浓度与CO2释放量之间的关系曲线。实...

如图所示为研究酵母菌细胞呼吸的装置，以及O2浓度与CO2释放量之间的关系曲线。实验初始时,在两装置中充入40%O2和60%N2的混合气体。请据图回答下列问题:

（1）瓶中O2浓度从40%变为10%的过程中,酵母菌只进行呼吸,两装置中液滴的情况是:装置一液滴___________,装置二液滴___________。

（2）O2浓度降至5%时,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的____倍。

（3）整个实验过程结束时与实验前相比,可观察到装置一中液滴_____,装置二中液滴_____。

（4）若两装置在实验初始时充满N2,则两装置中液滴的情况是:装置一中液滴________,装置二中液滴___________。

（1）有氧左移不动（2）3 （3）左移右移（4））不动右移【解析】（1）由曲线图可知：瓶中O2浓度从40%变为10%的过程中,酵母菌只进行有氧呼吸。装置一中的NaOH溶液可吸收酵母菌呼吸作用产生的CO2，有色液滴移动的距离代表呼吸作用消耗的氧气量；装置二中的清水，既不吸收气体，也不释放气体，有色液滴移动的距离代表呼吸作用释放的CO2量与消耗的氧气量的差值。若酵母菌只进行有氧呼吸，释放的CO2量与消耗的氧气量的相等，导致装置一内的气体压强降低，红色液滴左移；而装置二内的气体压强不变，红色液滴不移动。（2）曲线图显示：O2浓度降至5%时,有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2量相等。若释放的CO2量用X表示，则依据有氧呼吸与无氧呼吸的相关反应式可推知，此时有氧呼吸消耗的葡萄糖为X/6，无氧呼吸消耗葡萄糖为X/2，所以无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的3倍。（3）整个实验过程中，因酵母菌进行有氧呼吸不断消耗氧气，导致装置一内的气体压强降低，所以至实验结束时，与实验前相比, 可观察到装置一中液滴红色液滴左移。在瓶中O2浓度低于10%时，酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，呼吸作用释放的CO2量大于消耗的O2量，导致装置二内的气体压强增大，所以至实验结束时，与实验前相比,可观察到装置二中红色液滴右移。（4）若两装置在实验初始时充满N2，酵母菌因缺乏O2只进行无氧呼吸，只有CO2的释放，没有O2的消耗，因此装置一内的气体压强不变，红色液滴不移动，而装置二内的气体压强增大，红色液滴右移。【考点定位】探究酵母菌细胞的呼吸方式。【名师点睛】常借助“液滴移动”装置进行考查。解答此题的关键在于： ①明确液滴移动所表示的含义：装置1中NaOH溶液的作用是吸收细胞呼吸所产生的CO2，红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸吸收的O2量；装置2中红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸产生的CO2量与吸收的O2量的差值。 ②熟记在以C6H12O6为呼吸底物的情况下，依据CO2的释放量和O2消耗量判断细胞呼吸方式：气体变化特点细胞呼吸的方式不消耗O2，释放CO2 只进行无氧呼吸 O2吸收量＝CO2释放量只进行有氧呼吸 O2吸收量

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考点分析：

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在一定浓度的CO2和一定的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。

（1）对于A植物和B植物，适合在弱光下生长的是_______________。

（2）当光照强度超过9千勒克司时，限制B植物光合速率的主要外界因素可能是_____。

（3）当光照强度为9千勒克司时，A植物的总光合速率是____________（mgCO2/100cm2叶．小时）。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为______________（mgCO2/100cm2叶．小时）

（4）光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。某植物正处于结果期，如下图①。若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如图②，则留下叶片的光合速率_____________，原因是_______________。

（5）若每天用9千勒克司的光照强度照射B植物8小时，B植物能否正常生长，理由是。

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解读与酶有关的曲线：回答下列问题：

（1）酶的作用机理可以用甲图中线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将________（上移/下移）。

（2）若该酶是胃蛋白酶，其作用的底物是。若胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由10逐渐降低到2，则酶催化反应的速度将___________。

（3）底物一定量时，乙图中160min时，生成物的量不再增加的原因是

（4）联系所学内容，分析丙图曲线，并回答：

①对于曲线abc：若X轴表示PH，则曲线上b点表示的生物学意义是_________。

②对于曲线abd：若X轴表示反应物浓度，则Y轴可表示。制约曲线bd增加的原因是。

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下图为人体某结构部分细胞的生命历程，有关说法全部正确的是（）

①4过程可导致个体衰老、细胞凋亡会引起个体死亡，都对机体有害

②5过程形成的细胞遗传物质改变，细胞黏着性降低，易分散转移

③3过程形成的细胞遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

④细胞具有全能性的根本原因是具有本物种发育的全套遗传物质

⑤发生5过程形成的细胞能进行有丝分裂增殖，细胞周期延长

⑥3和6过程中因基因选择性表达而有新蛋白质合成

⑦6过程包括细胞免疫过程中的靶细胞的裂解清除

A．②⑤⑥ B．②③⑤ C．①③④⑤ D．②④⑥⑦

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图表示细胞的生命历程，其中甲～辛表示相关生理过程．下列描述正确的是（）

A．乙过程中细胞分化并不改变细胞的遗传信息

B．丙过程的发生是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果

C．丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中

D．己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小

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下列关于细胞分化的叙述正确的是（）

A．细胞分化既能使细胞数目增加，也能使细胞种类增加

B．细胞分化会导致种群基因频率的改变

C．小麦花粉经离体培养成单倍体植株既体现了体细胞的分化又体现了细胞的全能性

D．不同细胞的基因表达可以产生相同的物质

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试题属性

题型：综合题
难度：简单