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下列关于生命系统的结构层次的说法,正确的是( ) A.生命系统中各生物体均具有多...

下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是 

A生命系统中各生物体均具有多种组织和系统

B病毒没有细胞结构故它的生命活动与细胞无关

C蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

D生命系统层层相依各生物具有相同的组成、结构和功能

 

C 【解析】 试题分析:多细胞生物才有多种组织,植物细胞没有系统层次,故A从;病毒虽无细胞结构,但必需在细胞中才能表现出生命活动,故B错;最基本的生命系统是细胞,蛋白质和核酸是物质而非生命系统的结构层次,故C对;生物体在结构上既有统一性又有差异性,故D错; 考点:本题考查生命系统的结构层次的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。  
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考点分析:
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下列事实中不支持“生命活动离不开细胞”观点的是 

AHIV由蛋白质和核酸组成

B乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C草履虫会逃避有害刺激

D父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

 

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已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体:♀黄体:♂灰体:♂黄体为1111。同学用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题:

1仅根据同学甲的实验,__________能/不能证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性

2请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论,将你认为合适的杂交组合写在下列横线上。要求:每个实验只用一个杂交组合

实验一:__________________________

实验二:__________________________

 

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据下图回答下列问题:

1甲图为一白化病家族系谱图,II-3为白化病患者,则I-1的基因型是_________白化病基因用a表示II-4是杂合子的概率为_______;若再生一个孩子II-5,该孩子患白化病的概率为________。

2图为________性果蝇的染色体图解与性别决定有关的染色体是图中的_________染色体,常染色体是_______________。写出果蝇的基因型:______________。

 

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下图是某种生物不同细胞分裂的示意图假设该生物的体细胞只有4条染色体,请回答以下问题:

1A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是___________,属于减数分裂的是_____________。

2A细胞有___________条染色体,有________个DNA分子,属于________________期。

3具有同源染色体的细胞有_________________

4不具有姐妹染色单体的细胞有__________________

 

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下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果,若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题:

组合

亲本表现型

F1的表现型和植株数目

紫花

白花

紫花×白花

405

411

白花×白花

0

820

紫花×紫花

1240

413

1根据组合_______可判断________花为显性性状,________花为隐性性状。

2组合一中紫花基因型为_____________,该组合交配方式为______________。

3组合三中,F1中紫花的基因型为____________,F1同时出现紫花与白花的现象称为_____________。

4组合一中,F1中的紫花自交,后代中纯合子所占的比例为________________。

 

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