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要改良不抗锈病小麦品种,不宜采用的方法是 A.诱变育种 B.杂交育种 C.多倍体...

要改良不抗锈病小麦品种,不宜采用的方法是

A诱变育种              B杂交育种

C多倍体育种            D转基因技术育种

 

C 【解析】诱变育种可以通过基因突变使小麦产生抗锈病基因,A正确;杂交育种能将不同植株的优良性状集中在一个个体上,因此该方法也能用来改良缺乏某种抗锈病性的小麦品种,B正确;多倍体育种的原理为基因重组,由于本身缺少抗锈病基因,因此不适宜改良缺乏某种抗锈病性的小麦品种,C错误;基因工程育种可以将其它生物的抗锈病基因转移到小麦细胞内,D正确. 【考点定位】生物变异的应用 【名师点睛】常见的育种方法有:杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种,比较如下:   杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 (1)杂交→自交→选优(2)杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) 染色体变异(染色体组成倍增加) 优 点 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 明显缩短育种年限 营养器官增大、提高产量与营养成分 缺 点 时间长,需要及时发现优良性状 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 技术复杂,成本高 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现    
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考点分析:
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已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,图中W表示野生型,①②③分别表示三种缺失不同基因的突变体。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是

A基因a       B基因b    C基因c     D基因d

 

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32P标记的T2噬菌体侵染不含32P的大肠杆菌。下列叙述正确的是

A子代噬菌体的蛋白质由大肠杆菌的DNA编码

B亲代噬菌体DNA连续复制3次产生的DNA中,含32P的DNA占1/8

C合成子代噬菌体DNA的原料来自大肠杆菌

D噬菌体DNA与大肠杆菌DNA的A+C/T+G的值不同

 

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下图表示正在进行减数分裂的某动物细胞,则该细胞是

A初级精母细胞    B初级卵母细胞

C次级卵母细胞    D次级精母细胞

 

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图是基因型为BbXAY的动物进行减数分裂时,一个细胞的示意图。下列叙述正确的是

A该细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞

B该细胞可产生4种基因型的配子

C基因a是基因突变的产物

DA与a、B与b同时分离进入不同的子细胞

 

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假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论” 四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

A提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

B孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验

D孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

 

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