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课堂上分组学习细胞学说建立过程的资料,之后的交流中,同学们发表了如下的观点 ①显...

课堂上分组学习细胞学说建立过程的资料,之后的交流中,同学们发表了如下的观点

①显微镜的发明,为细胞学说的建立提供了可能

②重大发现离不开观察

③细胞学说阐明了细胞的多样性

④细胞学说的内容也有需要修正的地方

A①②③         B②③④       C①②④          D①③④

 

C 【解析】①显微镜的发明,为观察细胞提供了必要的工具,为细胞学说的建立提供了可能,①正确; ②重大发现离不开观察,②正确; ③细胞学说阐明了细胞的统一性,未揭示多样性,③错误; ④细胞学说的内容也有需要修正的地方,如新细胞可以从老细胞中产生生,④正确,故选C 【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【名师点睛】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为: (1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成; (2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用; (3)新细胞可以从老细胞中产生  
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考点分析:
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如图表示分泌蛋白的合成、运输和释放。下列与此有关的叙述中,不正确的是

A. 该图能表示胰岛细胞分泌胰岛素和胰腺细胞分泌胰液

B. 该过程依赖线粒体提供能量

C. 该过程要有核糖体和高尔基体发挥作用

D. 在肠腺细胞中注入32P标记的物质可追踪分泌蛋白所经过的细胞器或细胞结构

 

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大肠杆菌和真菌最明显的区别在于有无

A细胞壁         B细胞质      C细胞膜          D核膜

 

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所有的原核细胞都含有

A核糖体、中心体       B核糖体、细胞膜

C中心体、内质网       D细胞核、核糖体

 

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下列结构在光下不能产生ATP的是

A细胞质基质        B叶绿体内膜

C叶绿体的类囊体    D线粒体的内膜

 

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有关显微镜使用的有关问题,不正确的是

A先用低倍镜找到细胞,再用高倍镜观察细胞结构

B先用细准焦螺旋调节,在用粗准焦螺旋调节

C高倍镜下看到的细胞数目少

D高倍镜下的视野暗

 

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