我校高2017届同学在生物实验室开展生物技术实践活动。请回答下列有关问题：
（1）A组同学制作的苹果酒清香、明快，风味清爽，它是由果汁发酵产生的。果汁发酵后是否有酒精产生，可用____________来检验。
（2）B组同学在蓝莓果酒制作过程中，在变酸的酒的表面观察到的菌膜是由 大量繁殖而形成的，其可在缺少糖源时将乙醇变为 ，然后变为醋酸。
（3）C组同学用豆腐发酵制成腐乳，发酵过程中主要是微生物分泌的多种酶发挥作用，其中主要是________。
（4）A组同学制作泡菜。在泡菜腌制的过程中，要注意控制腌制的时间、 和食盐的用量；泡菜不能急着吃，是因为泡菜制作过程中会产生亚硝酸盐，实验室常采用比色法来检测泡菜中亚硝酸盐的含量，亚硝酸盐在适宜条件下可以和相关试剂反应生成 色物质。
（5）E组同学尝试用胡萝卜提取胡萝卜素，他们采用的方法是 ，胡萝卜素的性质是：不溶于 ，微溶于乙醇，易溶于 等有机溶剂，胡萝卜素的鉴定常用 方法。
如图1表示某动物个体（2n=4）内细胞分裂不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系图，图2表示其体内的一些细胞分裂图象，请分析回答：
（1）图1中a、b、c表示染色体的是___，图1四个时期细胞中肯定没有同源染色体的是______。
（2）图1中表示染色单体的是 ，在乙所代表的分裂方式中，其形成于 时期消失于 时期。
（3）图1中Ⅱ时期对应于图2中____细胞，图2中丙细胞对应图1的______时期。
（4）图2中乙细胞有 对同源染色体 个四分体 个DNA分子。
（5）图2中丙细胞名称为_______；若D染色体为X染色体，则E染色体一定为_________；D染色体的姐妹染色单体上出现了等位基因A、a，其原因有______________。
某生物兴趣小组为了研究外界因素对植物光合作用的影响，给a、b两种植物的叶片以不同强度的光照，测定a、b两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图甲所示，图乙中的曲线是b植物在图甲中c光照强度下所测得的，请据图回答问题：
（1）由甲、乙两图可以看出影响光合作用的环境因素包括 ．
（2）图甲中，D光照强度下a植物CO2固定量为 mg/（m2·h），此时，a植物产生的O2，除释放到外界还会进入 被利用．
（3）a、b中属于阳生植物的是 ，由图可以看出，阳生植物的光饱和点和补偿点较阴生植物 （高/低）。
（4）图甲中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中b植物的干重将
（填“增加”或“减少”或“不变”）．
（5）若其他条件不变，将图甲中的A植物在缺镁的营养液中培养，则光补偿点向 移动．
（6）对b植物而言，同P点相比，Q点C3含量 （填“高”或“低”）；同M点相比，N点C3含量 （填“高”或“低”）．
（7）B点所对应的a植物此时细胞中产生的ATP的场所有 。
（1）图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和________的分离，后者的结构包括[ ]和[ ]（填编号）以及二者之间的细胞质。
（2）植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是________，植物细胞自身应具备的结构特点是____________。
（3）若将图a细胞置于0．3g/ml的蔗糖溶液中，一段时间后发生的现象是 ，若将其置于1mol/l的KNO3溶液中，一段时间后，发生的现象是 。
（4）图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是________。
（5）将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图c所示，据图分析：
①红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度________。
②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后红心萝卜A的细胞液浓度会________。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）在图甲、图乙所示的细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有 （填编号），其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于 （填编号）中。
（2）图甲中具有双层膜结构的细胞器是____________________（填编号）；图乙中能够产生ATP的场所是______________（填编号），ATP的合成反应式为 。
（3）氨基酸的结构通式为 ，其脱水缩合的场所是 （填编号）。
（4）图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成。在有丝分裂过程中，两图表现不同的时期是________________期和________________期。
（5）若图乙所示的细胞为消化腺细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的结构中3H出现的先后顺序是 （用箭头和物质名称表示）。
（6）在光照充足处，给图甲所示细胞提供含14C的CO2，在结构⑨中14C的转移途径是 （用箭头和物质名称表示）。
下列生物学过程中体现了细胞全能性的是
A．转基因小麦的种子发育成小麦幼苗
B．胚胎干细胞经诱导分化成神经细胞
C．杂交瘤细胞在培养基中无限增殖
D．经体细胞杂交获得白菜-甘蓝杂种植株
