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塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通过蚊媒传播的—种急性疾病,下列关于塞卡病毒的说法...

塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通过蚊媒传播的—种急性疾病,下列关于塞卡病毒的说法正确的是   

A没有细胞结构,不属于生物

B没有细胞结构,必须寄生在活细胞内

C能引发传染病,在人工配置的培养基上可以生存

D能引发传染病,通过细胞分裂繁衍后代

 

B 【解析】病毒没有细胞结构但属于生物,A错误;病毒必须寄生在活细胞内才能生活繁殖,B正确;病毒没有细胞结构,不能直接利用培养基培养,必须先培养相应的活细胞才能使其繁殖,C错误;病毒没有细胞结构,没有细胞分裂现象,D错误。 【考点定位】病毒的相关知识 【名师点睛】病毒的相关知识归纳: (1)病毒不具有细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物,它主要由蛋白质和核酸组成。病毒的生活方式为寄生生活,一旦离开活细胞,不会再有任何生命活动,不能单独利用培养基(不加活细胞)培养病毒。 (2)病毒对寄主细胞的危害,主要靠其增殖活动破坏细胞的结构,使细胞功能丧失。如乙肝病毒破坏肝细胞;SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞;脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元,导致小儿麻痹;HIV破坏人的T细胞,使人丧失免疫力。 (3)病毒是生物的依据是它在宿主细胞内能够增殖,由于它不能独立地完成生命活动,所以它不属于生命系统的结构层次。 (4)病毒只含有一种核酸:DNA或RNA,故病毒的遗传物质是DNA或RNA。常见DNA病毒如:噬菌体、天花病毒、乙肝病毒。常见RNA病毒如:烟草花叶病毒、SARS病毒、禽流感病毒。  
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考点分析:
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A. 水、蛋白质、糖类、脂质;NHOC

B. 蛋白质、糖类、脂质、水;OCNH

C. 水、蛋白质、脂质、糖类;HOCN

D. 蛋白质、水、脂质、糖类;COHN

 

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下列对兰花的生命系统结构层次研究的正确顺序是   

A细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

B细胞→组织→系统→器官→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

C细胞→组织→器官→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

D细胞→组织→器官→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

 

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①②③④⑤⑥是操作显微镜的几个步骤:图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是  

①转动粗准焦螺旋  ②转动细准焦螺旋     ③调节光圈

④转动转换器      ⑤向右上方移动玻片   ⑥向左下方移动玻片

A⑤-④-①-②      B③-①-②-⑤

C④-⑥-③-②     D⑥-④-③-②

 

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北京市中华人民共和国的首都,是全国政治、文化、国际交往、科技创新的中心。在生命系统的结构层次中,北京市属于   

A种群        B群落       C生态系统       D生物圈

 

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在生物体内含量极少,但必不可少的化学元素有(   )

A. Fe  Mn  Zn  Mg

B. Zn  Cu  Mn  Ca

C. H  0   Na  Mg

D. Zn  Cu  B   Fe

 

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