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Ⅰ.图甲是叶绿体结构模式图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;图乙是光合作用的碳反应...

图甲是叶绿体结构模式图,其中表示不同的部位;图乙是光合作用的碳反应过程示意图,其中①、②表示不同的物质。

请回答:

1光合色素存在于图甲的[]          中,其中呈黄色、橙色、红色的色素合称          。图乙过程发生在图甲的[]          中。在[  ]内填写图中相应编号。光反应中,水裂解产生         

2图乙中,物质为两种三碳化合物,物质的名称是          。物质接受来自的NADPH的          和来自ATP的          形成物质。离开循环的物质大部分运至叶绿体外,并且转变         

在高光强环境下,将某突变型植株与野生型植株分别施以低氮肥与高氮肥。一段时间后测定其叶绿素和Rubisco酶该酶催化CO2和RuBP反应的含量,结果如图所示。

3该实验表明,突变型的          含量比野生型低,采用          法分离突变型植株叶片色素,与野生型相比纸条上有的色素带颜色变浅,变浅的色素带位于滤纸条从上到下的第         条。

4高氮肥下,突变型植株的光合速率大于野生型植株。结合实验结果分析,限制野生型植株光合速率的因素是         

 

(1)Ⅲ 类囊体膜 类胡萝卜素 Ⅱ 叶绿体基质 H+、e-1、O2 (2)3-磷酸甘油酸 氢 磷酸基团 蔗糖 (3)叶绿素a 纸层析 三 (4)Rubisco酶的含量 【解析】(1)光合色素存在于图甲的类囊体中,其中呈黄色、橙色、红色的色素合称类胡萝卜素。图乙过程发生在图甲的叶绿体基质中。(在[ ]内填写图中相应编号)。光反应中,水裂解产生H+、e-1、O2。 (2)图乙中,物质①、②为两种三碳化合物,物质①的名称是3-磷酸甘油酸。物质①接受来自的NADPH的 氢和来自ATP的磷酸基团形成物质②。离开循环的物质②大部分运至叶绿体外,并且转变成蔗糖。 (3)该实验表明,突变型的叶绿素a含量比野生型低,采用纸层析法分离突变型植株叶片色素,与野生型相比 滤纸条上有的色素带颜色变浅,变浅的色素带位于滤纸条从上到下的第三条。 (4)高氮肥下,突变型植株的光合速率大于野生型植株。结合实验结果分析,限制野生型植株光合速率的因素是Rubisco酶的含量。 【考点定位】光合作用、色素的提取和分离  
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1该细胞的“养料制造车间”是[]         

2该细胞中与能量转最密切的细胞器分别是[]          、[]         

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7细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器发生过程和“消化”功能的示意图,分析回答下列问题。

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②f表示b与c正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有      特点。

 

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图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的情况下某植物叶肉细胞CO2释放量随光强度变化的曲线,图乙表示某光强度和适宜温度下,该植物光合强度增长速率随CO2浓度变化的情况。下列叙述错误的是

A若图甲中的B点骤变为C点时,短时间内三碳酸含量将快速下降

B图甲中若其它条件不变,CO2浓度下降则A点将向右移动

C图乙中,与F点相比,E点三碳酸的含量较高

D图乙中,与G点相比,F点叶绿体中NADPH的含量较高

 

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将绿色植物置于密闭的装置中连续光照培养,光照强度、温度均适宜且恒定,关于培养过程的曲线图,正确的是

 

 

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在玻璃温室中,研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源补光试验,结果如图所示。补光的光强度为150μmol ·m-2 · s-1,补光时间为上午7:00—10:00,温度适宜。

下列叙述正确的是

A给植株补充580nm光源,对该植株的生长有促进作用

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C若450nm补光组在9:00时突然停止补光,则植株释放的O2量增大

D当对照组和450nm补光组CO2吸收速率都达到6μmol ·m-2 · s-1时,450nm补光组从温室中吸收的CO2总量比对照组少

 

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将一些苹果储藏在密闭容器中,通入不同浓度的氧气后,其氧气的消耗量和二氧化碳产生量如下表所示。下列分析正确的是假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖

A氧浓度为a时,细胞呼吸不在线粒体中进行;氧浓度为e时,细胞呼吸只在线粒体中进行

B氧浓度为b时, 葡萄糖的消耗量为03mol/min,较适宜苹果的储藏

C氧浓度为c时,酒精发酵消耗葡萄糖的量为06mlo/min

D氧浓度为d时,产生的二氧化碳中有1/2来自酒精发酵

 

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