如图a所示为“探究加速度与物体受力及质量的关系”的实验装置图。图中A为小车，B为...

如图a所示为“探究加速度与物体受力及质量的关系”的实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的托盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车后面所拖的纸带穿过电火花打点计时器，打点计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2。

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①下列说法正确的是。

A．长木板C必须保持水平

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．实验中m2应远小于m1

D．作a-图像便于行出加速度与质量关系

②实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a—F图像，可能是图b中的图线。(选填“甲、乙、丙”)

③图c为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是 m/s2。（结果保留二位有效数字）

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(1) ①CD ②丙 ③0.49或0.50 【解析】试题分析：：①A实验中要平衡摩擦力，长木板的一端要垫高，A错误；B为节省纸带增加小车运行时间先接通电源后松小车，B错误；C以托盘作为研究对象有，以小车作为研究对象有，联立以上两式可得，要使绳子拉力等于钩码的重力，即，故，则有，C正确；如果作出a-M图象，却难以根据图象确定a与M是否是成反比，所以我们可以作出的图象，只要的图象是正比例函数图象就证明了a与M成反比例关系，D正确。 ②没用平衡摩擦力，则当施加一定力时，首先平衡摩擦力后才会产生加速度，通过图象知，当力F不为零时，加速度为零，故丙图对； ③计数点之间有4个点未画出，时间间隔为0.1s，有公式得：考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．

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考点分析：

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