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在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度,为了计算加速度,最...

在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度,为了计算加速度,最合理的方法是(   

A.根据任意两计数点的速度用公式a vt算出加速度

B.根据实验数据画出v-t图象,量取其倾角θ,由公式a =tanθ求出加速度

C.根据实验数据画出v-t图象,由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式avt算出加速度

D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度

 

C 【解析】 试题分析:在处理实验数据时,如果只使用其中两个数据,由于偶然误差的存在可能会造成最后误差较大;所以我们可以根据实验数据画出v-t图象,考虑到误差,不可能是所有点都整齐的排成一条直线,连线时,应该尽量使那些不能画在线上的点均匀地分布在线的两侧,这样图线上会舍弃误差较大的点,由图线上任意两点所对应的速度及时间,用公式算出加速度,所以误差小;故AB错误,C正确;这种方法是不对的,因为根本就不知道加速度是一个什么函数,如果是一个变化值这种方法完全是错误的,除非你能确定加速度是什么函数,故D错误。 考点:处理纸带求加速度  
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考点分析:
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一物体做匀减速直线运动,初速度为10m/s,加速度大小为1m/s2,则物体在停止运动前ls内的平均速度为(   

A.5.5 m/s    B.5 m/s       C.l m/s       D.0.5 m/s

 

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在学习物理知识的同时,还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法,从一定意义上说,后一点甚至更重要.伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用,至今仍然具有重要意义.请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程,判定下列哪个过程是伽利略的探究过程( 

A.猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论

B.问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论

C.问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论

D.猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论

 

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关于速度和加速度的关系,正确的是(    

A.加速度增大,速度一定增大

B.速度越大,加速度就越大

C.物体有加速度,速度就增加

D.加速度方向保持不变,速度方向可能改变

 

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一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开出,开出一段时间之后,司机发现一乘客未上车,便紧急刹车做匀减速运动.从启动到停止一共经历t=10 s,前进了15m,在此过程中,汽车的最大速度为(  

A.1.5 m/s      B.3 m/s     C.4 m/s      D.无法确定

 

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下列说法中正确的是:         

A.平均速率即为平均速度的大小

B.瞬时速率是指瞬时速度的大小

C.火车以速度v经过某一段路,v是指瞬时速度

D.子弹以速度v从枪口射出,v是指平均速度

 

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