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⑴在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的...

在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像分别为图中的直线和直线,直线在纵轴或横轴上的截距较大,明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是_____

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A.实验前甲同学没有平衡摩擦力

B.甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了

C.实验前乙同学没有平衡摩擦力

D.乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了

如图给出了该次实验中,从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中1、2、3、4、5都为记数点,其中x1=1.41cm,x2=1.91cm,x3=2.39cm,x4=2.91cm。由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4=______m/s,小车的加速度大小a=_______m/s2

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(1)BC;(2)0.265;0.495. 【解析】 试题分析:(1)由图线Ⅰ可看出,小车没有加外力就已经有了加速度,说明甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了,即平衡摩擦力过头了,故选项A错误,B正确;由Ⅱ可看出,小车加了一定的外力后才开始加速度运动,说明没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够,故C正确,D错误;故选BC。 (2)计数点4所代表时刻的瞬时速度大小; 根据可得:;;则。 考点:探究加速度与力、质量的关系.  
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考点分析:
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如图所示,在倾角为α的斜面上,放一质量为m的小球,小球和斜坡及挡板间均无摩擦,当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中(    )

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A.斜面对球的支持力逐渐增大

B.斜面对球的支持力逐渐减小

C.档板对小球的弹力先减小后增大

D.档板对小球的弹力先增大后减小

 

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物体A、B都静止在同一水平面上,它们的质量分别为MA、MB,与水平面间的动摩擦因数分别为μA、μB,平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B,测得加速度a与拉力F的关系图象如图中A、B所示,则(  )

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A.μAB         B.μAB        C.MA>MB       D.MA<MB

 

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建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料.质量为70.0 kg的建筑工人站在地面上,通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.5 m/s2的加速度竖直加速拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则建筑工人对绳子的拉力F1及对地面的压力F2大小分别为(g取10 m/s2)  (    )

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A.F1=200N         B.F1=210N         C.F2=490 N        D.F2=700N

 

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如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体(物体与弹簧不连接),初始时物体处于静止状态.现用竖直向上的拉力F作用在物体上,使物体开始向上做匀加速运动,拉力F与物体位移x之间的关系如图乙所示(g=10m/s2),则下列结论正确的是 (  )

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A.物体与弹簧分离时,弹簧处于压缩状态

B.弹簧的劲度系数为7.5 N/cm

C.物体的质量为2 kg

D.物体的加速度大小为5 m/s2

 

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如图所示,A、B球的质量相等,弹簧的质量不计,倾角为θ的斜面光滑,系统静止时,弹簧与细线均平行于斜面,在细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是(  ).

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A.两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下,大小均为gsin θ

B.B球的受力情况未变,瞬时加速度为零

C.A球的瞬时加速度沿斜面向下,大小为2gsin θ

D.弹簧有收缩的趋势,B球的瞬时加速度向上,A球的瞬时加速度向下,A、B两球瞬时加速度都不为零

 

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