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(18分)物体A的质量M=1kg,静止在光滑水平面上的平板车B的质量为m=0.5...

(18分)物体A的质量M=1kg,静止在光滑水平面上的平板车B的质量为m=0.5kg、长L=1m。某时刻A以v0=4m/s向右的初速度滑上木板B的上表面,在A滑上B的同时,给B施加一个水平向右的拉力。忽略物体A的大小,已知A与B之间的动摩擦因数µ=0.2,取重力加速度g=10m/s2.试求:

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(1)若F=5N,物体A在小车上运动时相对小车滑行的最大距离;

(2)如果要使A不至于从B上滑落,拉力F大小应满足的条件。

 

(1)△s= SA- SB=0.5m(2)力F应满足的条件是:1N≤F≤3N 【解析】 试题分析:(1)物体A滑上木板B以后,作匀减速运动,有µmg =maA 得aA=µg=2 m/s2 2分 木板B作加速运动,有F+µmg=MaB ,得:aB =14 m/s2 2分 两者速度相同时,有V0-aAt=aB t,得:t=0.25s 2分 A滑行距离:SA=V0t-aAt2 1分 B滑行距离:SB=aB t2 1分 最大距离:△s= SA- SB=0.5m 1分 (2)物体A不滑落的临界条件是A到达B的右端时,A、B具有共同的速度v1,则: 1分 又: 1分 可得:aB =6m/s2 1分 F+µm1g= m2aB 则F=1N 1分 若F<1N,则A滑到B的右端时,速度仍大于B的速度,于是将从B上滑落,所以F必须大于等于1N。1分 当F较大时,在A到达B的右端之前,就与B具有相同的速度,之后,A必须相对B静止,才不会从B的左端滑落。即有:F=(m+m)a 1分 µm1g =m1a 1分 所以:F=3N 1分 若F大于3N,A就会相对B向左滑下。 综上:力F应满足的条件是: 1N≤F≤3N 1分 考点:牛顿第二定律的应用  
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考点分析:
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(14分)甲、乙两个同学在直跑道上进行4×100 m接力(如图所示),他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑需跑出25 m才能达到最大速度,这一过程可看作匀加速直线运动.现在甲持棒以最大速度向乙奔来,乙在接力区伺机全力奔出.若要求乙接棒时奔跑的速度达到最大速度的80%,则:

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(1)乙在接力区须奔出多少距离?

(2)乙应在距离甲多远时起跑?

 

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(9分)做验证牛顿第二定律实验的原理图如图所示

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(1)实验所需的器材有:附有定滑轮的长木板、打点计时器、纸带和复写纸、低压学生电源、小车、砝码、小桶、砂子、细绳、                        

(2)下列说法中正确的是(  

A.平衡摩擦力时,要用细绳把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上

B.平衡摩擦力后,如果改变了小车上砝码的数量,应重新平衡摩擦力

C.要将小桶和砂子的总重力mg当作质量为M的小车受到的合外力,必须使M>>m

D.实验时应先接通电源再释放小车

(3)某学生保持小车及砝码的质量不变,测得5组小车加速度a和拉力F的数据如下表所示,请你根据表中的数据在右图中做出a-F图线。

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该图线没有通过坐标原点的可能原因是             

该图线的斜率所表示的物理量是                   

 

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( 6 分)有同学利用如图的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列问题:

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(1)改变钩码个数,实验能完成的是(  

A.钩码的个数N1=N2=2,N3=4 

B.钩码的个数N1=N2=N3=4

C.钩码的个数N1=2,N3=3,N2=4

D.钩码的个数N1=1,N2=3,N3=5

(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是(   

A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向

B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度

C.用量角器量出三根绳子之间的夹角

D.用天平测出钩码的质量

(3)在作图时,下图中更加符合实际的图是        图.(填

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如图所示,在光滑的水平面上放着紧靠在一起的A、B两物体,B的质量是A的2倍,B受到向右的恒力FB=2N,A受到的水平力FA=(9-2t)N(t的单位是s).从t=0开始计时,则(

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A.物体在3s末时刻的加速度是初始时刻的满分5 manfen5.com

B.t>4s后,B物体做匀加速直线运动

C.t=4.5s时,A物体的速度为零    

D.t=4.5s时,A开始沿与B速度相反的方向运动

 

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如图所示,并紧挨着竖直墙壁, 初始时P、Q静止.现用力F沿斜面向上推P,但P和Q并未运动.下列说法正确的是( 

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A.P、Q之间的弹力一定变小

B.P、Q之间的摩擦力大小可能不变

C.Q与墙之间摩擦力可能为零

D.弹簧弹力一定不变

 

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