襄城高中物理兴趣小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图...

襄城高中物理兴趣小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图甲所示，打点计时器固定在斜面上．滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，图乙是打出的一段纸带．

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（1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C…等7个点为计数点，且各计数点间均有一个没有画出，如图乙所示．滑块下滑的加速度a= m/s2．（保留3位有效数字）

（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有．（填入所选物理量前的字母）

A．木板的长度L B．木板的末端被垫起的高度h

C．木板的质量m1 D．滑块的质量m2 E．滑块运动的时间t

（3）测量（2）中所选定的物理量需要的实验器材是．

（4）滑块与木板间的动摩擦因数μ= （用被测量物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数（填“偏大”或“偏小”）

（1）3.00；（2）AB；（3）刻度尺；（4），偏大．【解析】【解析】（1）由△s=aT2得： a==3.00m/s2 （2）对物体受力分析求合力时，用到斜面的倾角，可由斜面的高、长表示斜面倾角正弦，故还应测量的有木板的长度L和木板的末端被垫起的高度h；故选：AB．（3）测量（2）中所选定的物理量需要刻度尺测量长度．（4）由牛顿第二定律、摩擦力公式，得： mgsinθ﹣μmgcosθ=ma 其中：sinθ=，cosθ= 解得：μ=；由于纸带与限位孔间的摩擦力或空气阻力，使求得的加速度偏小，导致摩擦力偏大，摩擦因数偏大．处理纸带数据时忽略了纸带与限位孔间的．摩擦力或忽略空气阻力．故答案为：（1）3.00；（2）AB；（3）刻度尺；（4），偏大．考点：探究影响摩擦力的大小的因素．专题：实验题．分析：由△s=aT2可求加速度，对物体受力分析，求合力由牛顿第二定律得摩擦力，由f=μN得μ，夹角由斜面的高、长求出，误差分析，由于加速度偏小，摩擦因数偏大．

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考点分析：

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某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz．在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点．因保存不当，纸带被污染．如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：xA=16.6mm、xB=126.5mm、xD=624.5mm，若无法再做实验，可由以上信息推知：

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