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某同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验. 图(a)为实验...

某同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验. 图(a)为实验装置简图,A为小车,B为某种打点计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。.

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(1)图(b)为实验中所用打点计时器的学生电源。由学生电源可以判断该同学选用的是图(c)中的     (填“甲”或“ 乙”)计时器。上述图(b)的安装中存在的错误有:

                                   

(2)在“探究加速度a与质量m的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量m,分别记录小车加速度a与其质量m的数据. 在分析处理时,该组同学存在两种方案;甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象;乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数满分5 manfen5.com的图象。两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注, 但尚未完成图象(如下图所示). 你认为同学             (填“甲”、“乙”)的方案更合理. 请继续帮助该同学作出坐标中的图象。

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(3)在“探究加速度a与合力F的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(d),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因。答:           

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(1) 乙 、 接线柱应接在交流电上 、 电压应选择6V档 (2) 乙 、图像略 (3) 实验前该同学未平衡(或未完全平衡)摩擦力 【解析】 试题分析:(1)图(b)为实验中所用打点计时器的学生电源,由学生电源可以判断该同学选用的是图(c)中的乙打点计时器。上述图(b)的安装中存在的错误有: ① 接线柱应接在交流电上; ②电压应选择档。 (2)由牛顿第二定律可知当合力不变时与成反比,在图象中应该是双曲线,但是实验得出的各组数据是不是落在同一条双曲线上是不好判断的,但是的关系是正比例函数,此时各组数据是不是落在同一条直线上是非常容易观察的,所以乙同学的方案更合理.实验得出的各组数据应该大体上落在同一条直线上。 (3)从图象可以看出当有了一定的拉力时,小车的加速度仍然是零,小车没动说明小车的合力仍然是零,即小车还受到摩擦力的作用,说明摩擦力还没有平衡掉,或者是平衡摩擦力了但是平衡的还不够,没有完全平衡掉摩擦力,所以图线不通过坐标原点的原因是实验前该同学未平衡(或未完全平衡)摩擦力。 考点:探究加速度与物体质量、物体受力的关系 【名师点睛】本题考查了打点计时器的应用及打出的纸带的处理方法,有利于学生基本知识的掌握,同时也考查了学生对实验数据的处理方法,及试验条件的掌握,平衡摩擦力的方法。  
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A.框架对A的弹力方向可能垂直框架向下

B.框架对B的弹力方向只能垂直框架向上

C.A与框架间可能没有摩擦力

D.A、B两球所受的合力大小相等

 

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A.300m/s        B.720m/s

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Ca的水平速度比b的小

Db的初速度比c的大

 

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条小船的静水速度为10m/s.要渡过宽度为60m水流速度为6m/s的河流.假设水面各点水的流速是相同的.则下列说法中正确的是

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C.速度先增大后减小      D.加速度先减小后增大

 

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