如图所示，质量为mA = 10 kg的A物块下端连接着固定在直立于地面的轻质弹簧，上端连接着跨过定滑轮的轻质细绳，绳的另一端连接着静置于地面、质量为mB = 20 kg的物块B。此时，与A相连的轻绳处于竖直方向，与B相连的轻绳与水平地面成37°角，并且弹簧的形变量为20 cm，若弹簧劲度系数为k = 200 N/m，取重力加速度为g = 10 m/s2，sin 37° = 0.6，cos 37° = 0.8，不计滑轮与轻绳间的摩擦。关于物块B的受力情况，下列分析正确的有：
A．轻绳对物块B的拉力一定为60 N
B．地面对物块B的支持力可能为36 N
C．地面对物块B的摩擦力可能为112 N
D．轻绳对物块B的拉力与地面对物块B的摩擦力的合力一定竖直向上
如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行。初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v - t图象（以地面为参考系）如图乙所示。已知v2 > v1，则：
A．t1时刻，小物块离A处的距离达到最大
B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C．0 ~ t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左
D．0 ~ t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
“儿童蹦极”中，栓在小朋友腰间左右两侧的是弹性极好的相同的橡皮绳。若小朋友从橡皮绳处于水平的位置时开始由静止下落（此时橡皮绳刚好处于原长），直至下落到最低点的过程中，关于小朋友运动状态的说法中正确的有：
A．小朋友到达最低点时，其速度为零，同时加速度也为零
B．小朋友的速度最大的时刻就是其加速度等于零的时刻
C．小朋友先做匀加速运动，后做匀减速运动，最后速度等于零
D．小球先做变加速运动，加速度越来越小，再做变减速运动，加速度越来越大
如图所示，重物通过跨过光滑的定滑轮的轻质细绳连接到小船上，当小船匀速向左运动时（未到滑轮的正下方前），关于重物的受力及运动的说法正确的有：
A．重物匀速下落
B．重物减速下落
C．绳对重物的拉力大于重物重力
D．绳对重物的拉力等于重物重力
在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩连接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F；当机车在西边拉着车厢以大小为0.8a的加速度向西行驶时，P和Q间的拉力大小仍为F。不计车厢与铁轨间的摩擦，每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为：
A．8 B．16 C． 9 D．18
生活中的常见现象常常蕴含着一定的物理规律，应用物理知识分析其规律，可以使物理学习更加有趣和深入。下列所描述的现象中物体处于失重状态的有：
A．小球在空中做平抛运动
B．人在电梯中随电梯竖直向上做加速运动
C．玩“蹦极”的游客在加速下降运动
D．做直臂支撑的健身者静止在训练垫上
