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在物理学理论建立的过程中;有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献,...

在物理学理论建立的过程中;有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献,下列说法中正确的是     

A.亚里斯多德根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因

B.牛顿发现了万有引力定律,并设计了扭秤测量出了引力常量

C.库仑通过扭秤实验确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律

D.法拉第通过实验研究发现通电导线能产生磁场

 

C 【解析】 试题分析:伽利略根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因,故A错误;牛顿发现了万有引力定律,卡文迪许设计了扭秤测量出了引力常量,故B错误;库仑通过扭秤实验确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律,故C正确;法拉第通过实验研究,总结出法拉第电磁感应定律,奥斯特过实验研究发现通电导线能产生磁场,故D错误。 考点:物理学史 【名师点睛】本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一。  
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考点分析:
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在坐标系的第一象限内有一横截面为四分之一圆周的柱状玻璃体如图放置,其半径为R,圆心在O点,一光源发出的单色光始终垂直y轴射入玻璃体,已知玻璃体的折射率n=满分5 manfen5.com,该光源从P点(四分之一圆周的柱状玻璃体的最高点)自由下落,当单色光源在R>y>0范围内运动时,:

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经过多长时间单色光可从圆弧面射出?

在x轴上玻璃体外部,单色光不能照射的长度(不考虑光沿x轴方向射入和经玻璃体全反射后的情况)

 

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在一均匀介质中选取平衡位置在同一直线上的9个质点,相邻两质点间的距离均为0.1 m,如图甲所示。一列横波沿该直线向右传播,t=0时质点1开始向下运动,振幅为0.2 m ,经过时间0.3 s第一次出现如图乙所示的波形。下列说法正确的是      

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A.第9个质点的起振方向向上

B.该波的周期为0.3 s

C.该波的波速为4 m/s

D.质点1的振动方程为y =-0.2 sin(10πtm

E.在介质中还有一质点P,距质点1的距离为10 m,则t=2.65sP点处于波峰

 

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如图所示,在xOy直角坐标系中,第象限内分布着方向垂直纸面向里的匀强磁场,第象限内分布着方向沿y轴负方向的匀强电场.初速度为零、带电荷量为q、质量为m的粒子经过电压为U的电场加速后,从x轴上的A点垂直x轴进入磁场区域,经磁场偏转后过y轴上的P点且垂直y轴进入电场区域,在电场中偏转并击中x轴上的C点.已知OA=OC=d. (粒子的重力不计).求

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(1)离子进入磁场时的速度大小;

(2)电场强度E和磁感应强度B的大小.

 

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做匀加速直线运动的物体途中依次经过A、B、C三点,已知AB=BCAB段和BC段的平均速度分别为满分5 manfen5.com=6m/s、满分5 manfen5.com=12m/s,则

(1)物体经B点时的瞬时速度满分5 manfen5.com为多大?

(2)若物体运动的加速度a=3m/s2试求AC的距离。

 

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如图1所示为探究加速度与物体受力及质量的关系的实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的托盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带电火花打点计时器相连,计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1,托盘及砝码的质量为m2

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①下列说法正确的是         

A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力

B.实验时应先释放小车后接通电源

C.实验中m2应远小于m1

D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a满分5 manfen5.com图像

②实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a—F图像,可能是图2中的图线          。(选填“甲、乙、丙”)

③图3为实验得到的纸带,纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是           m/s2。(结果保留二位有效数字)

 

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试题属性

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