在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M...

在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

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（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．

（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与的图象．

（3）如图（a），甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验存在的问题是．

（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线，如图（b）所示，两个同学做实验时取值不同物理量是。

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（1）M≫m （2）（3）平衡摩擦力时木板倾角过大（4）两小车及车上砝码的总质量不同【解析】试题分析：（1）本实验中把细绳拉力近似按照钩码重力计算，即，要减小误差，即，此时。（2）根据牛顿第二定律，实验应该做，图像是直线，可以直接判断加速度与质量成反比。若做加速度与质量的关系图像，则无法判断是否为反比关系。（3）图（a）可判断当时，加速度不等于0，已经有加速度，说明没有拉力时，小车已经开始加速运动，说明平衡摩擦力时木板倾角过大。（4）图像的斜率即，根据牛顿第二定律,斜率不同，说明质量不同，考点：验证牛顿第二定律实验探究【名师点睛】牛顿第二定律主要是探究力和加速度、质量的关系。实验方法控制变量法。考点其一在小车质量和钩码质量关系，其二是平衡摩擦力问题，其三是图像问题，其四是加速度的计算问题。其中计算加速度涉及到匀变速直线运动的计算。

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考点分析：

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．

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