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如图所示,在斜面上放着一个重为100N的物体,斜面倾角为时物体恰能沿斜面匀速下滑...

如图所示,在斜面上放着一个重为100N的物体,斜面倾角为满分5 manfen5.com时物体恰能沿斜面匀速下滑,求

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(1)物体和斜面的动摩擦因数

(2)当斜面倾角为满分5 manfen5.com时,让物体沿斜面下滑,在下滑过程中物体受到的摩擦力多大?(满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com

 

(1) (2) 【解析】 试题分析:(1)物体受重力、支持力及摩擦力而处于平衡状态; 则由共点力的平衡条件可知:; 而由摩擦力公式可知, 解得:; (2)当倾角为37°时,物体受到的摩擦力; 考点:共点力的平衡 【名师点睛】匀速下滑可判断摩擦力方向沿斜面向上。准确的画出受力分析图是关键,沿斜面方向和垂直斜面方向正交分解,垂直斜面方向受力平衡,沿斜面方向,匀速下滑时受力平衡,当倾角变大时,物体一定不再平衡,滑动摩擦力只能根据计算。  
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考点分析:
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在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

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1)当Mm的大小关系满足           时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.

2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a     的图象.

3)如图(a),甲同学根据测量数据做出的aF图线,说明实验存在的问题是             

4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的aF图线,如图(b)所示,两个同学做实验时取值不同物理量是                                      

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套BC(用来连接弹簧测力计).其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳.

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1)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其他步骤没有改变,那么实验结果是否会发生变化?

答:________(选填“变”或“不变”)

2)本实验采用的科学方法是________

A.理想实验法          B.等效替代法

C.控制变量法          D.建立物理模型法

 

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如图所示,我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”,实际上相当于两个人拔河,如果甲、乙两人在“押加”比赛中,甲获胜,则下列说法中正确的是(

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A.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力,所以甲获胜

B.当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小

C.当甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力

D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜

 

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如图,物体A放在水平地面上,在两个水平恒力F1F2的作用下保持静止.已知F18NF21N,则(  

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A.若去掉F1A一定静止

B.若去掉F1A一定向左运动

C.若去掉F2A可能静止

D.若去掉F2A一定向右运动

 

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从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两物体ABv-t图象如图所示,在0-t0时间内,下列说法中正确的是     

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AA物体的加速度不断增大,B物体的加速度不断减小

BAB两物体的加速度大小都在不断减小

CAB两物体的位移都在不断增大

DAB两物体的平均速度大小都小于满分5 manfen5.com

 

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