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倾角为θ的斜面上有质量为m 的木块,它们之间的动摩擦因数为μ.现用水平力F推动木...

倾角为θ的斜面上有质量为m 的木块,它们之间的动摩擦因数为μ.现用水平力F推动木块,如图所示,使木块恰好沿斜面向上做匀速运动.若斜面始终保持静止,求水平推力F的大小.

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【解析】 试题分析:分析物体受力情况如图所示: 由于物体处于平衡状态,则有: 沿斜面方向: (2分) 垂直与斜面方向: (2分) 又 (2分) 解得: (2分) 【名师点睛】:对斜面上的物体进行受力分析,根据力的正交分解列出平衡方程,结合滑动摩擦力的计算方法,求出外力的表达式。 考点:物体的平衡。  
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考点分析:
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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图甲所示的装置。

(1)本实验应用的实验方法是__________

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A. 控制变量法     B. 假设法     C. 理想实验法

(2)下列说法中正确的是___________

A.在探究加速度与质量的关系时,应改变小车所受拉力的大小

B.在探究加速度与外力的关系时,应改变小车的质量

C.在探究加速度满分5 manfen5.com与质量满分5 manfen5.com的关系时,作出满分5 manfen5.com 图象容易更直观判断出二者间的关系

D.无论在什么条件下,细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小.

(3)在探究加速度与力的关系时,若取车的质量M=0.5kg,改变砝码质量m的值,进行多次实验,以下m的取值最不合适的一个是____________

A.m14g      B.m210g        C.m340g    D.m4500g

(4)在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___________m/s2(结果保留两位有效数字)。

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(5)如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时,根据测量数据作出的a-F 图象,说明实验存在的问题是__________。

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如图所示,甲、乙两木块用细绳连在一起,中间有一被压缩竖直放置的轻弹簧,乙放在丙物体上,整个装置放在水平地面上.三个木块的质量分别为m1m2m3,系统处于静止状态,此时绳的张力为F在把细绳烧断的瞬间,甲的加速度为a .对细线烧断瞬间下列说法正确的是(    

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A. 甲受到的合力大小为零

B. 丙对乙的支持力大小为( m1 + m2 )g

C. 丙对地面的压力大小为( m1 + m2 + m3 )g+F

D. 地面对丙的支持力大小为m1( a + g )+m2g+m3g

 

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如图所示为蹦极运动的示意图.弹性绳的一端固定在O点,另一端和运动员相连.运动员从O点自由下落,至B点弹性绳自然伸直,经过合力为零的C点到达最低点D,然后弹起.整个过程中忽略空气阻力,分析这一过程,下列表述正确的是        

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A.经过B点时,运动员的速率最大

B.经过C点时,运动员的速率最大

C.从C点到D点,运动员的加速度增大

D.从C点到D点,运动员的加速度不变

 

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如图所示,把球A夹在竖直墙和木板BC之间,不计摩擦。球对墙的压力为N1,球对板的压力为N2,在将板BC缓慢放至水平的过程中,下列说法中正确的是(       )

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A.N1先增大后减小            B.N1一直减小

C.N2一直减小                D.N2先减小后增大

 

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某人在竖直方向运动的电梯里称体重,发现体重计的示数比自己正常的体重少了5%,已知重力加速度g=10m/s2,则以下判断正确的是(      )

A.电梯以0.5m/s2的加速度加速下降    B.电梯以9.5m/s2的加速度减速下降

C.电梯以0.5m/s2的加速度减速上升    D.电梯以9.5m/s2的加速度加速上升

 

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