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质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上,大人用与水平方向成37°斜向上的拉力拉...

质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上,大人用与水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇,力的大小为100N,雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2,求:

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1雪橇对地面的压力大小sin37°=0.6,cos37°=0.8

2雪橇运动的加速度大小

 

(1)F=340N(2)0.3m/s2 【解析】 试题分析:(1)经对小孩和雪橇整体受力分析得: 竖直方向: 解得: 雪橇对的地面压力′是地面对雪橇支持力的反作用力,所以雪橇对的地面压力为340N (2)水平方向:, 由上式解得:a=0.3m/s2 考点:考查了牛顿第二定律的应用, 【名师点睛】对雪橇受力分析,抓住竖直方向上合力为零求出支持力的大小,从而根据牛顿第三定律得出雪橇对地面的压力.根据水平方向上的合力,通过牛顿第二定律求出雪橇的加速度  
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考点分析:
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一辆汽车在高速公路上以30m/s的速度匀速行驶,由于在前方出现险情,司机采取紧急刹车,刹车时的加速度大小为5 m/s2,求:

1汽车刹车后10秒内滑行的距离;

2开始刹车滑行50米所经历的时间;

 

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在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中,采用如图A所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出.

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当M与m的大小关系满足             时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力;

一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度.采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与_______的图象;

如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a—F图象,说明实验存在的问题是                                          

乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图象如图C所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同____选填M、m或F

 

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在研究匀变速直线运动规律的实验中,如图所示为一次记录小车运动情况的纸带。图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔为T=0.1秒,则:后三空计算结果保留两位有效数字

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1根据实验给出的数据可以判断小车做           运动

2D点的瞬时速度大小为       m/s,DE段平均速度大小为       m/s

3运动小车的加速度大小为      m/s2

 

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一个物体同时受到两个力,其大小分别为4牛和10牛,则这两个力的合力的最大值为       牛,最小值为       牛。

 

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做平抛运动的物体,每秒的速度增量总是    

A.大小相等,方向相同     B.大小不等,方向不同

C.大小相等,方向不同     D.大小不等,方向相同

 

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