用如图所示的装置可做以下几个相关的实验:探究小车速度随时间变化的规律,探究加速度...

用如图所示的装置可做以下几个相关的实验:探究小车速度随时间变化的规律,探究加速度与力、质量的关系,探究恒力做功与动能改变的关系。其操作过程中下列说法正确的是。

A．探究小车速度随时间变化的规律,可以不用调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力

B．探究加速度与力、质量的关系,需要使牵引小车的细线与长木板保持平行

C．探究恒力做功与动能改变的关系,平衡摩擦力时必须将托盘和砝码通过细线挂在小车上

D．探究加速度与力、质量的关系,增减托盘中砝码时,需要重新调节木板倾斜度

AB 【解析】试题分析：探究小车速度随时间变化的规律时是根据纸带算出小车的加速度，不需要平衡摩擦力，故A正确；探究加速度与力、质量的关系的实验中，在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使细线与木板平行（或水平），如果细线不保持水平，那么小车的合力就不等于绳子的拉力，小车的合力就不能正确测量，故B正确；平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动，不能将托盘和砝码通过细线挂在小车上，故C错误；每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故D错误；故选AB。考点：探究小车速度随时间变化的规律【名师点睛】本题关键是明确实验原理，知道各个实验的操作步骤以及注意事项，明确哪些实验需要平衡摩擦力，哪些实验不需要平衡摩擦力，难度不大，属于基础题。

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考点分析：

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如图所示，光滑固定的竖直杆上套有小物块 a，不可伸长的轻质细绳通过大小可忽略的定滑轮连接物块 a 和小物块 b，虚线 cd 水平．现由静止释放两物块，物块 a 从图示位置上升，并恰好能到达c处．在此过程中，若不计摩擦和空气阻力，下列说法正确的是（）