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如图甲所示,细绳AD跨过固定的水平轻杆BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体,...

如图甲所示,细绳AD跨过固定的水平轻杆BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体,∠ACB30°;图乙中轻 杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G通过细绳EG拉住,EG与水平方向也成30°,轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体,求:

1)细绳AC段的张力FTAC与细绳EG的张力FTEG之比;

2)轻杆BCC端的支持力;

3)轻杆HGG端的支持力。

 

(1)(2),和水平方向成30°向斜右上方(3),方向水平向右 【解析】试题分析:(1)题图甲和乙中的两个物体都处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力.分别取C点和G点为研究对象,进行受力分析如图甲和乙所示. (1)图甲中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为的物体,物体处于平衡状态,绳AC段的拉力 图乙中由得 所以得 (2)图甲中,根据几何关系得:,方向和水平方向成30°向斜右上方 (3)图乙中,根据平衡方程有; 所以,方向水平向右 考点:考查了共点力平衡条件的应用 【名师点睛】在处理共点力平衡问题时,关键是对物体进行受力分析,然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力,然后列式求解,如果物体受到三力处于平衡状态,则可根据矢量三角形法,将三个力移动到一个三角形中,然后根据角度列式求解,  
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考点分析:
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某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究动能定理”实验,在实验中,该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力。

(1)为了保证实验结果的误差尽量小,在实验操作中,下面做法必要的是______

A.实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作

B.实验操作时要先放小车,后接通电源

C.在利用纸带进行数据处理时,所选的两个研究点离得越近越好

D.在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量

(2)除实验装置中的仪器外,还需要的测量仪器有______________________________

(3)如图为实验中打出的一条纸带,现选取纸带中的AB两点来探究“动能定理”。已知打点计时器的打点周期为T,重力加速度为g。图中已经标明了要测量的物理量,另外,小车的质量为M,砂和砂桶的总质量为m。请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出来________

 

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某同学用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,当地重力加速度大小g=980 m/s2。实验中该同学得到的一条点迹清晰的完整纸带如图所示,纸带上的第一个点记为O,另选连续的3个点ABC进行测量,图中给出了这3个点到O点的距离hAhBhC的值。回答下列问题计算结果保留三位有效数字

1打点计时器打B点时,重物速度的大小vB=________m/s;

2通过分析该同学测量的实验数据,他的实验结果是否验证了机械能守恒定律?简要说明分析的依据_________________。

 

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如图,小球套在光滑的竖直杆上,轻弹簧一端固定于O点,另一端与小球相连。现将小球从M点由静止释放,它在下降的过程中经过了N点。已知MN两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,且∠ONM <∠OMN <。在小球从M点运动到N点的过程中,

A弹力对小球先做正功后做负功

B有两个时刻小球的加速度等于重力加速度

C弹簧长度最短时,弹力对小球做功的功率不为零

D小球到达N点时的动能等于其在MN两点的重力势能差

 

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我国高铁技术处于世界领先水平,和谐号动车组是由动车和拖车编组而成,提供动力的车厢叫动车,不提供动力的车厢叫拖车。假设动车组各车厢质量均相等,动车的额定功率都相同,动车组在水平直轨道上运行过程中阻力与车重成正比,某列动车组由8节车厢组成,其中第1和5节车厢为动车,其余为拖车,则该动车组

A启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相反

B进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时的速度成正比

C做匀加速运动时,第5、6节与第6、7节车厢间的作用力之比为3:2

D与改为4节动车带4节拖车的动车组最大速度之比为1:2

 

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如图所示,离地面高h处有甲、乙两个质量相等的物体,甲以初速度v0水平射出,同时乙以初速度v0沿倾角为45°的光滑斜面滑下,甲、乙两个物体同时到达地面。下列说法正确的是

A. v0=

B. v0=

C. 甲乙到达地面时重力的瞬时功率相同

D. 甲比乙到达地面时重力的瞬时功率大

 

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