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下列“之”字用法不同的一项是( ) A. 臣之壮也,犹不如人 邻之厚,君之薄也 ...

下列“之”字用法不同的一项是(   

A. 壮也,犹不如人    厚,君之薄也

B. 是寡人过也          微夫人力不及此

C. 行李往来,共其乏困   夫晋,何厌

D. 公从                 若不阙秦,将焉取

 

C 【解析】 试题分析:本题考查考生常用文言虚词的意义和用法掌握能力。做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法,代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词,要结合上下文语境去推敲;对于高考重点考的18个虚词,特别是教材中的典型句子要重视积累。本题,A项,主谓之间,取消句子独立性;B项,结构助词,的;C项,主谓之间,取消句子独立性/提宾标志;D项,代词。故选C。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。  
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考点分析:
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下列划线词语解释有误的一项是(  

A且君尝为晋君  恩惠

B又欲肆其西  (使……成为疆界)

C若不秦,将焉取之  (侵损,削减)

D因人之力而  (损害)

 

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选出划线字注音全部正确的一项(  

A.      没(lù)    贡职       起不意

B.收chéng   染(rú)    虑之gèng     骨髓suí

C.chēng  (xuàn)   而歌       以药cuì

D.拜(yè)     qiè    被八chuāng   之声zhǐ

 

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下列句子中没有通假字的一项是(  

A.无能为也已            B.共其乏困

C.燕王诚振怖大王之威     D.荆轲奉樊於期头函

 

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父母给了我们生命,给了我们生活的权利和尊严。父母是我们的第一任导师,在我们每个人心中都会有至上的地位。“十月怀胎,嘘寒问暖,青丝染作白雪无悔慈母心;数年打拼,挡风遮雨,愁鬓再添新霜不减严父威。” “父自威严,幼而畏,长而敬,继而孝,于孝敬中思父训;娘犹劳累,朝事炊,晚事织,日事耕,在耕织上见娘辛。”在与父母一起走过的岁月里,总有一些事让我们感动不已,总有一些印记让我们难以忘怀。回想一下,你最受感动的人和事是什么?

请从“感恩父母”“感恩父亲”“感恩母亲”三个题目中任选一个,写一篇不少于800字的记叙文。

 

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下面是两位老朋友在火车上一碰面就寒暄起来的一段对话,多有用语不恰当、不得体之处。请找出五处,并加以改正。

“吓,老张,久违了,你这是上哪儿?”老李扯着嗓门嚷着。

“久违,久违,我去北京参加个订货会。”老张也扯着嗓子回答。

“有一个多月没到您舍下串门了,家父、家母身体可好?”老李又问。

“我一直在府上恭候老兄,令尊、令堂也常念叨您,二老的身体还硬朗。”老张答道。

“您爱人和孩子也好吗?”老李又问。

“我内人除了上班就忙家务,令爱今年也该上中学了。”老张答道。

答:

①将            ,改为                            

②将            ,改为                            

③将            ,改为                            

④将            ,改为                            

⑤将            ,改为                            

 

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