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下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( ) A.古代学校的名称有“校”“庠”“...

下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(   

A.古代学校的名称有“校”“庠”“序”等。办学的形式先秦有“国学”和“乡学”之分,后代还有“太学”“国子监”“书院”“私塾”等。

B.“冠礼”是指古代男子成年时(十六岁)加冠的礼节;再拜指先后拜两次,表示礼节之隆重。旧时书信书信末尾也常用“再拜”,以表示敬意。

C.古诗文中常说的“岁寒三友”指的是松、竹、梅,“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊。

D.古代人把一天划分为十二个时辰,每个时辰相等于现在的两小时。汉代命名的夜半、鸡鸣、平明、日入、黄昏、人定等时辰名称表示了时间从早到晚的推进。

 

B 【解析】 试题分析:本题考查理解古代文化常识的能力。回答此类题目,必须多了解古代文化常识,多积累,区分文学常识的概念,仔细察看题干中的修饰限制成分。B项,“冠礼”是指古代男子成年时(20岁)加冠的礼节,而不是十六岁。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 【名师点睛】识记文学常识有妙招 :1.穿针引线法。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针,只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统了,这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。例如记忆中国古代文学史,可以以内容为线索,用这条线串起各个朝代文学现象这些针,请看下面:韵文类:诗经——楚辞——乐府民歌——唐诗——宋词——元曲。 散文类:尚书——先秦散文——六朝陶渊明散文——唐宋八大家——明初诗文三大家(宋濂、刘基、高启)——明中叶唐宋派(归有光)——明末公安派(三袁)——清代桐城派(姚鼐、方苞、刘大櫆)。2.联想法。联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程。比如记忆屈原时,由屈原想到他的作品《离骚》,又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家:雪莱、雨果、拜伦。这样举一而反三触一而发十,能较系统地记住许多知识。经常这样记忆,也有利于联想能力的提高。3.积少成多法。文学常识内容多,涉及面广,短时间内是没有办法全部记下来,因此要长期坚持。如本题中,可由“冠礼”联想到“弱冠”一词,男子二十曰“弱冠”,再由男子“弱冠”想到女子“及笄” 称女子满15岁为及笄。也指已到了结婚的年龄,如“年已及笄”,再想到人的从小到大不同年龄的称谓。  
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考点分析:
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下列各句中没有语病的一句是(   

A.由于建造车间的彩钢板没有加用阻燃材料,该公司火灾突发时,不但厂房没有起到阻火作用,反而成为火灾中的燃料库。

B.日前,极地考察船“雪龙”号在江南造船厂完成了为期5个多月的维修改造任务,并顺利通过了各种调试,各项指标均达到远航要求。

C.国际社会认为,海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭,环境恶化的困境和未来发展的重要途径。

D.一项要求美国国防部采购国旗必须是百分百“美国造”的法案近日正式成为法律,是“中国制造”屡屡被政治化的持续发酵,最具政治意味的国旗成了美国议员拉选票的新的发力点。

 

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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( 

①李步云认为,确保依法独立公正行使审判权检察权,是建设    中国的第二个突破口。

②中共山西省委近日召开通报会,就省十二届人大常委会的人事安排问题向各民主党派、工商联、无党派人士通报情况,进行   

③城市雕塑盲目地求新求大,不但不能产生积极的社会效应,    会让公众产生反感。

④外交部发言人秦刚23日表示,日本领导人如果    ,将使日本朝着危害亚洲、危害世界,甚至危害日本自身的危险方向越走越远。

A.法冶  协商  反而  一意孤行

B.法制  磋商  反而  飞扬跋扈

C.法治  磋商  而且  飞扬跋扈

D.法制  协商  而且  一意孤行

 

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下列各组词语中,没有错别字的一项是( 

A.凑合    金钢钻    一筹莫展    要言不烦

B.博弈    挖墙脚    不可名状    额首称庆

C.熨帖    暴发力    甘拜下风    一筹莫展

D.影碟    舶来品    严谨思辨    美轮美奂

 

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下列词语中划线的字,每对读音都不相胡同的一项是( 

A.旎/    /污    迫/倔   

B.美/包    情/    所/惩    存/

C.驻/包    /城    样/仿   

D.舟/编    头/戏        案/

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

暑假怎么过?在私下场合,“小人精们”这样交流:暑假是啥,不光是吃不完的雪糕,看不完的电影,还有考不完的证和挨不完的骂……家长们也在抱怨:地不扫,碗不洗,老赖床,宅家里,不是玩电脑,就是玩手机。

上海有个“中国好作业”网上暑期公益活动,让大学校长、知名作家、科学家布置作业:比如绘制一架远古人类飞行器并简单描述,用玻璃表现你想象的奇幻生物……全国的孩子们都可以在线提交这些作业,和出题导师约定时间交流。

以上材料引发了你怎样的思考?请阐述你的思考和理由。

要求结合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄漏个人信息。

 

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