在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完事连贯，内容贴切，逻辑严密，...

填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（    ）

英国此次引进中式教育法， ① 作为对原有教育模式的一种补充，  ② 彻底抛弃原有教育模式。其目的是借鉴中式教育的优势， ③ 提高教学水平。 ④ 从根本上来说，中式教育法无法完全取代英国原有模式， ⑤ 两国的文化背景、家庭环境、社会背景等方面有太多 ⑥ 不同。

下列各句中，没有语病的一句是（    ）

A．我们要实现中华民族伟大复兴、全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化，必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

B．中美双方应增加战略互信，坚持求同存异，不断挖掘潜力，拓展合作领域，提升层次水平，为发展中美新型大国关系提供新动力。

C．据有关专家测试，每周步行3次、每次l小时、连续坚持4个月者与不喜欢运动者相比，前者视力与记忆力均占优势。

D．看到细弱的蜘蛛捕捉苍蝇的情景，看到瘦小的蚂蚁们扛着一只巨大的甲虫凯旋而归的景象，谁能不倍感敬畏呢？

下列各句中划线词语的使用，全都正确的一项是（    ）

①回首往昔，总有些猝不及防的变故让我扼腕喟叹：本以为来日方长，可有时候，没有赶紧完成的心愿，转眼就错过了。

②出猎之际，他痛痛快快喝了一顿酒，意兴阑珊，胆气更壮，尽管“老夫”老矣，鬓发斑白，又有什么关系！

③近些年来，对各种资料多方涉猎，日积月累，细大不捐，搜罗了一大堆，我不想自秘，即写成此书，期与大家共享。

④极度热衷于医学，以悬壶济世为梦想的谭允贤，在程朱理学盛行的背景下，亦步亦趋地追寻着理想，实在令人感动。

⑤父母常常抱怨孩子漠不关心自己，没责任感，他们也许不知道，责任感要从小培养，要给孩子担负责任的机会。

⑥日本经济寅吃卯粮，特别是在通货紧缩情况下，政府债务的实际负担还在增加，更关键的是找不到解决的出路。

A．①②⑤    B．①③⑥     C．②④⑤    D．③④⑥

阅读下面的文字，完成小题。

陆谷孙：低调的“老神仙”

曹刚 刘建芳

74岁的复旦大学教授、博导陆谷孙，被学生们昵称为“陆老神仙”。

如今，年过古稀的陆先生保持着非常规律而忙碌的生活节奏——每天早晨7时左右起床；早餐后，快速浏览当天英语新闻；紧接着，开始为明年即将付梓的《中华汉英大词典》审改校样。从这个学期开始，74岁的陆先生不再给本科生上课，他终于可以全身心投入这件让他牵挂了20多年的事。

提及陆先生，他的得意门生、词典编纂团队亲密战友、复旦大学外文学院副院长高永伟的语气里充满敬意。“陆老执教四十年，一直坚持为本科生开课，直到本学期才因身体问题，暂时离开复旦的讲台。他的英美散文课是很多复旦毕业生最美好的回忆之一。”

2012年，陆先生以最高票被学生选为“复旦十大杰出教授”。在其荣誉无数的一生里，这是他最看重的一顶桂冠。高永伟介绍，陆老一直认为教书育人，哪怕只能影响到一两个人，也是一件乐事。几年前，为了通晓世情，与时代接轨，陆老曾把讲台搬上微博，在那里化身“陆老神仙”，与网友探讨“小清新”“萌”等新兴词汇的准确英译。无论在网上还是生活中，他都是那个乐观的老顽童，与弟子们亲密互动，是活词典，也是教科书。去年11月开始，他回归内心，独享静思，专注于词典编纂，不再更新微博。

“陆老神仙”负责的《中华汉英大词典》的编纂工作，最早可以追溯到1991年。那时，《英汉大词典》刚编完，这一干又是20多年。从“文革”期间被“发配去与字打交道”——编新《英汉大词典》，陆谷孙便开始与词典结缘，一编就是一辈子。1991年出版《英汉大词典》第一版，2007年第二版，一字一句的苦心斟酌的背后，是一个求索者青丝变白发的不懈追求。传说在欧洲，惩罚一个人的方式就是让他去编词典，而在陆先生眼里，这份极为枯燥而漫长的工作，却乐趣无穷。

在复旦从教数十载，陆先生可谓桃李满天下。他言传身教，给弟子们留下了无法磨灭的印记。回忆起当年跟随老师编纂《英汉大词典》第二版的经历时，高永伟仍然记忆犹新。

“那是2001年底，我跟随陆先生读博，他首先让我们新人通读第一版，那时我们会把一本词典拆掉，随身带着，一有时间就拿出来看看。他想让我们培养对词典的感觉，包括一些微观结构、布局……先仔细通读，综合多方意见，参考众多资料，反复补充、修订、审定，然后还有层层审稿和校稿。”说这些话的时候，高永伟的语调不自觉地变得温和起来，他说，“有陆老在，我们做得很安心。” ，

让高永伟印象最深的，是陆先生的淡泊名利——他很少接受采访，颁奖也是避之不及。四年前的师德标兵奖，就是高永伟代领的，“他太忙了，不想生活受到过多打扰，也不愿把时间费在领奖典礼上”。最近荣获第六届“上海文学艺术奖”杰出贡献奖，陆先生一如往常般低调，就像他面对媒体时反复译调的那样：编词典的影响没那么大，而且是集体功劳，不能一个人顶着一组人的名义去拿奖。

孜孜不倦的“陆老神仙”，一直保持着活跃的创新思维，对词典的未来发展也有自己的构想，他认为，以后的词典应该充满互动性，使用者同时也是编写者，互动性就像维基百科一样。他说自己编词典是寻章摘句老雕虫，时下也需要更多精通科技的数字化人才。

修订、审定、审稿……一部词典在问世前要经历层层打磨，编纂者若无兴趣，无疑会深受煎熬。在陆先生身边耳濡目染，高永伟早已学会享受这一份沉默、低调而内涵丰富的工作。“要培养对新词的敏感，你或许是第一个找到它最准确中文释义的人，你无形中会成为一个新词的发明者，这种乐趣难以言表。词典是文化的忠实记载者，看词典就像在看一幅历史画卷，这难道不是一件很美妙的事么？”说这话时，高永伟眼中闪动着灼人的光芒。

（摘编自《新民晚报》2014年12月17日）

相关链接

①陆谷孙个性鲜明、敢于高调议论说猛话，比如近几年有人建议降低高考英语权重时，已古稀之年的他“不合时宜”地反驳，中国人的英语学得多却粗燥，“和世界第二大经济体的地位不相称”，不该减少而应加强；《英汉大词典》修订发布，他直截了当说估计每一百页就有一处错。  （人民日报《陆谷孙，还是太少》）

②我要说的是，我、你们——任何人，都要“变成一个更好的自己”，请注意是“更好”，不是“最好”。这是一种强调个人终生修养并提升自己的“精英主义”，如果让我解释，就是三句话：第一句，“追求超越——注意：是‘超越，而非‘卓越’，超越的当然是自我”；第二句，“求智向善”；第三句，“不断抵近一—抵近的目的地自然是彼岸”。如果我说我们需要这样的精英主义，在座的“愤青”会反对吗？我这三句话其实只是给柏拉图转述的苏格拉底的名言“悟到自已无知才是最大的智慧”作了个脚注而已。

（陆谷孙2009年为复旦大学青年学生演讲《高等教育不应只批量生产拜物教徒》

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A．“桃李不言，下自成蹊”是陆谷孙人生的最好写照。陆谷孙教本科生、编词典等工作，为低调的他赢得了他并不怎样看重的各种荣誉。

B．陆谷孙教书、编词典四十年，年龄虽大了，但思想依然年轻。他把讲台搬上微博，与网友交流，甚至设想将来的词典要有互动性。

C．陆谷孙最初并不很愿意去编词典，他是被“发配”去编新《英汉大词典》的，但最终这份极枯燥而漫长的工作给他带来了无穷乐趣。

D．为了通晓世情，与时代接轨，也为了编词典时准确英译新兴词汇，陆谷孙开通了个人微博；同样，为了专心编词典，他又关闭了它。

E．陆谷孙教书，得到学生的髙度认可；编辞典，获得社会给予的很大荣誉，他做这些事很快乐，并且把这种快乐传递给了他的学生们。

（2）陆谷孙的“低调”具体表现在哪些方面？请结合材料简要概括。

（3）文中用了较多的篇幅写高永伟，为什么？请结合材料简要分析。

（4）一贯“低调”的陆谷孙，为什么会有“高调”的议论？你如何理解“低调”和“高调”的关系？请结合材料详细说明。

名篇名句默写

（1）《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是             ，             。

（2）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：                ，                   。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中用“            ，                ”两句描写了秦人把从六国摽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。