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阅读下面的文字,按要求作文。 中国“五大民生心愿”征集活动结果揭晓:患病的人病有...

阅读下面的文字要求作文

中国“五大民生心愿”征集活动结果揭晓:患病的人病有所医;老百姓居有其所,房价降到合理水平;教育公平和均衡发展;让生活更幸福、更有尊严;合理地分配社会财富,让更多的人享受幸福生活。这些心愿,勾勒出了2010年的五大民生关键词:教育、医疗、住房、尊严、收入分配。

请以“我心中的关键词”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字的文章。

【注意】①立意自定,角度自选。②诗歌除外,文体自选。③800字左右。④文章真诚,不得抄袭。

 

我心中的关键词 当萧条的冬日踏着轻盈的步调缓缓而来,当直线下降的温度冻结了急速前行的时间,我站在青春的尾巴上,将手轻轻的放在胸口的左上方,因为那里有我正在流淌的梦想。 我心中的关键词——梦想。 在时间的照耀下,我慢慢成长,我发现,曾经让我被别人追捧的光环慢慢消退,在强者与强者的碰撞中,我变成了一个弱者,一个与别人有很大差距的弱者。 刺眼的分数无时无刻不在敲打着我心中的那份自尊,那是差生,他讽刺地告诉我。 我摸摸胸口的左上方,告诉自己,这里有一个属于我的梦想,这个梦想一直在鼓励我请不要放弃。 于是,在某一个寒冬的晚上,月光冷静地照射着大地的一切,天空只有偶然出现的几颗星星与月亮为伴。 有一个身影从这个场景缓缓出现,她是主角,这场夜幕中唯一的主角,那便是我。 我拿着一本教科书,轻手轻脚地走出寝室,来到阳台上。 晚上的空气是有些冷的,没有多添加衣服,任凭冷风穿过我的身躯,一切的一切都是如此的安静,孤月,残星,还有我,构成了一幅没有声响的画。 我轻轻地翻开书本,开始复习从前的知识,因为漏洞太多,所以只能慢慢的看着,借助着手电筒的微光,慢慢地梳理学习过的知识。 眼睛总是不争气地想要合上,困意袭击了我的整个身躯,但是,我告诉自己,绝不能就这样睡去。因为我知道我的背后有梦想在支持着我。 时间就这样一秒,一秒的过去。 当东方开始泛起一丝丝白光,我突然变得清醒,我知道天亮了。才发现原来日出是那样的美丽,一丝丝光线将光线晕染成红色,我知道那冉冉升起的是我心中的梦想。因为有梦想再疲劳的身躯也应去奋斗,因为有梦想再苦我也不会觉得累。 我心中的关键词——梦想。因为有梦想,一切都应该为之而奋斗。 【解析】 试题分析:这是一道话题作文。结合话题要求,抓住“关键词”分析,心中的关键词可以有很多,如关心、勤劳、友爱、奋斗等,可以是关于亲情的、友情的等情感类;也可以是奋斗励志类的;还可以是青春感悟类的等。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道话题作文的题目。本作文内容上贴近时代生活,对于“关键词”的现象,考生没有陌生感,在阅读上也不存在障碍。理解“关键词”的内涵,结合关键词的内涵选取材料立意,立意科学合理,贴近生活等。只要有自己的观点和思考,能够自圆其说即可。立意角度都要跳出材料的,给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰,观点的明确,没有牵强的痕迹。  
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请你向老师或同学们推荐《目送》这本书,并写一段推荐语。要求:核心突出,层次清晰,至少用一种修辞,不能脱离《目送》的内容来谈,字数在150字左右

 

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在下面句子的横线处另选两个人物,并化用“或者引用”其作品,补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。

是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈;_______,_____________;_____________,_____________;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,建立新中国。

 

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下列句子中属于单句的一项是(   

A.他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。

B.我相信,雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且增强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气

C.你快让他去,以免他闹情绪。

D.即使没人提醒,你也应该时时严格要求自己。

 

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下列短语类型与示例相同的一项是    

例:管理学校

A.举止稳重

B.调查研究

C.履行义务

D.积极听取

 

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下列文学常识陈述不正确的一项是(   

A.柳宗元,字子厚,今称柳河东,是“古文运动”的倡导者之一,为唐宋八大家之一,著有《柳河东集》。

B.老舍,原名舒庆春。代表作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《龙须沟》、《茶馆》。以讽刺幽默的风格,赢得了人民喜爱,被授予“人民艺术家”的称号。

C.荀子,名况,字卿,战国末期赵国人。荀子既是思想家,又兼长于文学,在战国诸子中,他与孟子、庄子对后世影响最深。他提出“性善论”,是法家思想的重要代表,韩非子即为他的学生。

D.赋是我国古代一种有韵的文体,讲求声律、押韵、对偶等形式,兼具诗歌和散文的特点。其特点为“铺采摛文,体物写志”;有时虚设主客,通过“抑客扬主”的方式阐述观点。

 

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