阅读下面的课内文段，完成文后各题。 我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中...

1.D 2.A 3.D 【解析】 1. 试题分析：题干要求选出文段中加点的“中国人”“苟活者”理解正确，这是考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。前后是泛指，既包括反动派、流言家也包括像刘和珍一样的所有中国人；后者有特指意，要排除刘和珍等“为中国而死的中国的青年”，又要包括还在继续战斗的“真的猛士”。另外，联系上文“苟活到现在的我”，用来指“与作者一样的中国人”是恰当的。 【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。 【名师点睛】这是一道理解概念含义的题目，题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是……”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，联系题干，此题的联系上文“苟活到现在的我”，用来指“与作者一样的中国人”是恰当的。 2. 试题分析：题干要求对划线句子理解正确的一项，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段，选项B“苟活者只能看到一点点的微茫希望”理解有误，应为“苟活者”从中看到微茫的希望。C项“只有革命者才能更加奋勇地前进” 理解错误，文章没有“只有……才……”这个条件。D项“将苟活者和真的猛士加以对比” 理解错误，文中并没有对比的意思。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般是“下列各项中，表述不符合原文意思的一项是”，“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别。C项“只有革命者才能更加奋勇地前进” 理解错误，文章没有“只有……才……”这个条件。D项“将苟活者和真的猛士加以对比” 理解错误，文中并没有对比的意思。 3. 试题分析：题干问的是“不属于“我说不出话”的原因”，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段，D项“我说不出话来”是作者的愤激之辞，是因为伤心或愤怒的情感使然。“此时并不想说”与文无据。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般是“下列各项中，表述不符合原文意思的一项是”，“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，D项“我说不出话来”是作者的愤激之辞，是因为伤心或愤怒的情感使然。