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阅读下面这幅漫画,回答问题 (1)请给漫画拟个合适的标题,不的使用“无题”,不超...

阅读下面这幅漫画,回答问题

 

(1)请给漫画拟个合适的标题,不的使用“无题”,不超过15字。

(2)说明这幅漫画的寓意。

 

(1)①断翼的天使②别把我的翅膀剪了!③爸爸妈妈,我想飞! (2)父母不恰当的教育方式,扼杀了孩子的天赋、个性和想象力,使聪明的孩子变得平庸。 【解析】 试题分析:本题属于图文转换题。从题干来看,有两个问题,一是给漫画拟标题,二是分析漫画的寓意。对于前者,考生应先抓住漫画的主体或主题,然后以这二者为中心来拟写。从图上来看,对象主要是父母和孩子,父母拿着剪刀正在剪孩子的翅膀,由此可以从“剪”“翅膀”“飞翔”等角度来拟题。第二问,“翅膀”是孩子的个性、天赋、想象力;而“剪翅膀”是说父母的不正确的做法扼杀了孩子这些能力,让孩子变得平庸。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】漫画题解答的步骤:第一步:读题干,弄清命题角度。命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。第二步:读画面,把握漫画内容。漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。第三步:读画意,揣摩漫画意图。根据漫画的细节与变化,结合漫画的夸张之处,联系现实琢磨其弦外之音,揣摩作者创作的动机。标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。  
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考点分析:
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在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

   ?山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区;不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的几率。            ,人们应当向山崩、滚石运动的垂直方向逃生,寻找稳固的大石等可供藏身的地方躲避。如果在登山过程中遭遇不良天气,应立即停止登山活动,就近寻找安全区域,等待不良天气消失,或者利用通讯手段,              

 

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填入下列文段空白处的词语,最恰当的一项是

人可以活到100岁       更长,     单个体细胞往往没有那么长的寿命。机体成熟体细胞会因衰      受伤死亡,需要随时产生它们的替代品,而干细胞      是这些替代品的来源。它们在人体发育过程中,会长期保持自己的幼稚状态和分化潜能,      受到一些特殊的理化刺激时,      会活跃起来,开始增殖和分化,变成机体需要的细胞类型,发挥应有的作用。

 

A

或者

可能

于是

B

甚至

C

甚至

但是

也许

只有

D

或者

然而

便

只要

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A.在五千多年的文明发展进程中,中国人民以自己的勤劳智慧创造力灿烂的文化,不仅为中华民族发展壮大产生了丰厚滋养,也为人类文明发展进步作出了独特贡献。

B.长征历时之长、规模之大、行程之远、环境之险恶、战斗之惨烈,在中国历史上是绝无仅有的,在人类文明史乃至世界战争史上也是极为罕见的。

C.在北京航天飞行控制中心科技人员的精心控制下,神舟十一号载人飞船经过多次变轨,于19日1时11分转入自主控制状态,向天宫二号逐步靠近。

D.2012年5月开始执掌的广州恒大队不同里皮此番接手的中国男足已经在世界杯预选赛亚洲区12强赛中陷入泥沼等待他的将是一次更为凶险的行程泥沼等待他的将是一次更为凶险的行程。

 

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下列各句中加点成语使用,全部正确的一项是

①他们的崇高形象,比天山更高大!他们的创业故事,比神话更精彩!耳濡目染,切身感受兵团人的成就,怎能不让我们对他们更加肃然起敬?

②作为一个清贫的读书人,我的蜗居别无长物,只有满架的书静静地立在那里,那是我最宝贵的精神财富,可以食无肉,不可以居无书。

③德国友好人士雷曼博士气愤地说,事件从开始到现在让人越来越不可理喻,甚至德国各大媒体对如此骇人听闻的案件都不敢报道,为什么?

④大师们的学识、境界与情怀,进一步拓宽了 王宝贵的视野,也让他在习书的同时也养成了严谨的学风、深厚的学养和高雅的情怀,逐步登堂入室

⑤正因为他对译作披肝沥胆、精益求精,他的作品才会得到读者喜爱,被一代又一代读者阅读,带来文学和人生的启迪。

在新闻宣传方式不断加以改进,传统媒体和新兴媒体融合发展的大环境下,微言大义的公益广告直抵人心,影响力巨大。

A.①②④

B①③⑤

C②④⑥

D③⑤⑥

 

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补写出下列句中空缺的部分。

(1)孟子在《生于忧患,死于安乐》中揭示艰难困苦对人成长的重要作用的语句是“所以动心忍性,               ”。

(2)李白在《蜀道难》中运用夸张手法,以两种动物来反衬蜀道高峻的名句是“                              ”。

(3)苏轼的《赤壁赋》以“                              ”两句来从侧面衬托箫声的“如怨如慕,如泣如诉”。

 

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