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阅读下面这首诗歌,完成下面小题。 落日郡西斋望海山① 【梁 】 萧子云 渔舟暮出...

阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

落日郡西斋望海山

【梁 】 萧子云

渔舟暮出浦,汉女采莲归。

夕云向山合,水鸟望田飞。

蝉鸣早秋至,蕙草无芳菲。

故隐天山北,梦想日依依。

【注释】①此诗当作于大同七年(541)作者出为东阳太守之后。海山:泛指远离京都而近海滨的地区。②故隐:归隐。天山:此指钟山,因在京都(今南京市)故云。

1.诗歌中描写了哪几幅画面?请用简洁的语言加以概括。

2.请结合具体诗句分析这首诗情与景的关系。

 

1.①渔舟采莲图(渔人傍晚出湖打渔,采莲女劳作归来);②暮云山鸟图(夕阳西下,彩云遮向山头,水鸟在田间飞舞);③虫草秋意图(早秋已至,秋蝉鸣叫,香草凋零,秋意渐浓)。 2.诗人在此诗中描写了傍晚湖滨西望所见优美景象。诗人看到秋季湖上风光、山田奇景及秋蝉衰草这些景物,触景生情,引发了自己的思归之意。 【解析】 1.试题分析:本题解答时首先要找到写景的句子,然后归纳概括。此诗前六句写了傍晚湖滨西望所见优美景象,开头两句“渔舟暮出浦,汉女采莲归”先写江湖所见,渔人傍晚出湖打鱼,采莲女披霞劳作归来。三四句“夕云向山合,水鸟望田飞”写山田奇景,傍晚的云霞遮向山头,水鸟在稻田翻飞。五六句“蝉鸣早秋至,蕙草无芳菲”写虫和草,已是早秋节令树荫中还有蝉在鸣叫,香草也不再芳香而艳丽。考生把这六句诗所写的三幅画面用简洁的语言概括出来即可。 点睛:本题考查对诗歌意境的赏析能力。这类题目解答时首先应仔细阅读全诗,找出诗中写景的句子;然后画分层次,根据时间、地点的变化将所写之景分割为几幅画面;最后选用能够突出画面主要特点的词语概括画面,组织答案。 2.试题分析:本诗前六句写景,末二句抒情,前六句写了傍晚湖滨看到的美景,然而所写之景中也已包含了感情。首句中“暮”字常与“归”联结在一起,第二、三、四句中的汉女归、夕云合、水鸟飞,都是引发归思的意象,而第五、六句中的蝉鸣秋至、蕙草无芳,揭示时序变化,这种变化常能触动人们的身世之感,引发人们对人生意义与归宿的思考,最后两句提到了末二句“故隐天山北,梦想日依依”写诗人伫望中的感触,归隐的想法常常在心头萦绕,诗人觉得回归故里可免仕途中诸多烦恼。这两句中的“故隐”“梦想”都与归思有关。诗人由景及情,触景生情引发思归之意。 点睛:本题考查诗歌的写作手法,重点考查借景抒情的手法。这类题目的答题思路是:第一步明手法,答出借景抒情,触景生情,情景交融或是以景结情等,第二步阐运用,结合诗句阐释写了怎样的景,传达出诗人怎样的感情。答题模式:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)。本题先景后情,因景生情,所用手法是触景生情,表达的情感是思归之意。
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考点分析:
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指出下列句子中运用的艺术手法。

(1)青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。          (《短歌行》)

(2)腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。  (《孔雀东南飞》)

(3)鸷鸟之不群兮,自前世而固然。                      (《离骚》)

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

李商隐,字义山,怀州河内人。王茂元镇河阳,辟为掌书记,得侍御史。茂元爱其才,以子妻之。茂元虽读书为儒,然本将家子,李德裕素遇之,时德裕秉政,用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨。商隐既为茂元从事,宗闵党大薄之。时令狐楚已卒子绹为员外郎以商隐背恩尤恶其无行俄而茂元卒来游京师久之不调会给事中郑亚廉察桂州,请为观察判官、检校水部员外郎。大中初,白敏中执政,令狐绹在内署,共排李德裕,逐之。亚坐德裕党,亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 时令狐楚已卒/子绹为员外郎/以商隐背恩/尤恶其无行/俄而茂元卒/来游京师/久之不调/

B. 时令狐楚已卒/子绹为员外郎/以商隐背恩/尤恶其无行/俄而茂元卒来游京师/久之不调/

C. 时令狐楚已卒子/绹为员外郎/以商隐背恩尤恶/其无行/俄而茂元卒/来游京师/久之不调/

D. 时令狐楚已卒/子绹为员外郎/以商隐背恩尤恶/其无行/俄而茂元卒来游京师/久之不调/

2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

茂元虽读书为儒,然本将家子,李德裕素遇之,时德裕秉政,用为河阳帅。

 

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阅读下面的文言语段,完成下面小题。

顷之未发,太子迟之,疑有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。

太子及宾客知其事者,皆白衣冠送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

既至秦,持千金之资物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

先言于秦王曰:“燕王振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.高渐离击筑,荆轲而歌     和:唱和,同声相应。

B.持千金之资物             币:礼品。

C.燕王振怖大王之威         诚:确实。

D.诸侯之列,给贡职如郡县   比:比较。

(2)下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是

A. 疑有改悔          既出,则或咎其欲出者

B. 皆白衣冠送之      其无礼于晋

C. 嘉先言于秦王曰    谁大王为此计者

D. 仆所以留者          所以游目骋怀

(3)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.“太子”是中国古代封建君王的嫡长子或预备继位的儿子。商周时期,天子及诸侯的嫡长子,称“太子”或 “世子”。

B. 古代人的称谓有多种分类,比如“谦称”“敬称”“贱称”等等,“竖子”是对人的贱称,“仆”是古时男子谦称自己。

C. 古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音,变徵是徵音的变调,声调悲凉,慷慨羽声则指声调典雅而哀怨。

D. “九宾”是古代外交上最为隆重的礼节,有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼,并延引上殿,例如文中的“乃朝服,设九宾”。

 

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阅读下面的文言语段,完成下面小题。

其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。

(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.则其好游者不能也      穷:走到尽头。

B.比好游者尚不能十一      不能:不到,不及。

C.火尚足以也            明:明亮,光亮。

D.常在于险远             险远:险阻僻远的地方。

(2)下列各项对文中语句的翻译,正确的一项是

A.盖其又深,则其至又加少矣。

译文:大概洞更深,那么那些极致之景就更少了。

B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

译文:我也后悔那时随从他们,以致不能尽那游览的乐趣。

C.有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。

译文:有了志向,也不随从别人而中止,然而力量不足,也不能到达。

D.然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;

译文:但是力量足以达到那里,在别人看来是可以嘲笑的,在自己看来也是有所悔恨的。

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选4小题作答。)

(1)屈原在《离骚》中用比喻的手法写出自己品德高尚却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:______________。( 屈原《离骚》 )

(2)苏轼在《赤壁赋》中写出了曹操志得意满,趾高气扬的气势,曹操站在船头“_______________”,可谓“一世之雄”。(苏轼《赤壁赋》)

(3)《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作的两句是“__________________________。”(《诗经·氓》)

(4)或取诸怀抱,_________;或因寄所托,_________。 (王羲之《兰亭集序》)

(5)_________。开荒南野际,守拙归园田。(陶渊明《归园田居》)

(6)山不厌高,海不厌深。_________。(曹操《短歌行》)

 

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