根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 ...

阅读下文，完成下列各题。

墨池记

曾巩

①临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝①，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？

②方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？

③墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！

庆历八年九月十二日，曾巩记。

【注】①张芝：字伯英，东汉大书法家，人称之为“草圣”。

1.用自己的话概述“墨池”得名的由来。

2.第②段中画线句的作用是_____________。

3.对“其亦欲推其事以勉其学者邪”一句理解正确的一项是（      ）

A. 他也想要推广墨池的景点来劝勉那些作学问的人吗？

B. 或者也想推广王羲之苦学的事来勉励那些求学的人吗？

C. 大概也是想推广墨池的景点来勉励那些求学的人吗？

D. 或者也想推广王羲之苦学的事来勉励那些作学问的人吗？

4.概括本文具体的写作缘由。

5.从文意看，作者对《临川记》中所述“墨池”这一遗迹的由来尚有疑问，为何他还为“墨池”作记？

阅读下文，完成下列各题。

冯立，同州冯翊人也。有武艺，略涉书记，隐太子建成①引为翊卫车骑将军，托以心膂。建成被诛，其左右多逃散，立叹曰：“岂有生受其恩而死逃其难！”于是率兵犯玄武门，苦战久之，杀屯营将军敬君弘。谓其徒曰："微以报太子矣！"遂解兵遁于野。俄而来请罪。太宗数之曰：“汝在东宫，潜为间构，阻我骨肉，汝罪一也。昨日复出兵来战，杀伤我将士，汝罪二也。何以逃死！”对曰：“出身事主，期之效命，当职之日，无所顾惮。”因伏地歔欷，悲不自胜。太宗慰勉之。立归，谓所亲曰：“逢莫大之恩，幸而获济，终当以死奉答。”

未几，突厥至便桥。立率数百骑与虏战于咸阳，杀获甚众。太宗闻而嘉叹，拜广州都督。前后作牧者，多以黩货为蛮夷所患，由是数怨叛。立到，不营产业，衣食取给而已。尝至贪泉②，叹曰：“此吴隐之所酌泉也。饮一杯水，何足道哉！吾当汲而为食，岂止一杯耶，安能易吾性乎！”遂毕饮而去。在职数年，甚有惠政，卒于官。

（选自《旧唐书·忠义传》）

【注】①隐太子建成：李建成为唐高祖李渊长子。其弟李世民即位后，追赠为 “隐太子”。   ②贪泉：据《晋书·吴隐之传》记载，广州城外二十里外有水曰贪泉，人饮其水起贪心，即廉士亦贪。

1.写出下列加点词语在句中的意思。

（1）太宗数之曰                （2）潜为间构

（3）拜广州都督                （4）安能易吾性乎

2.下列选项中句式不同于其它三句的一项是（      ）

A. 隐太子建成引为翊卫车骑将军，托以心膂。    B. 立率数百骑与虏战于咸阳

C. 前后作牧者，多以黩货为蛮夷所患    D. 青出于蓝而胜于蓝

3.用现代汉语解释下列句子。

（1）岂有生受其恩而死逃其难！

（2）立到，不营产业，衣食取给而已。

4.引文第一段主要表现了冯立的品格。

5.作者描绘冯立在贪泉前的言行其用意是：___________。

阅读下面的诗歌，完成下列各题。

【双调】蟾宫曲 问人间谁是英雄

（元）阿鲁威

问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。

更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。

1.从题材上看，这是一首__________之作。

2.对本诗分析不正确的一项是（     ）

A. 作者用“惊起”二字生动而又形象地描绘出诸葛亮从南阳隐居到报效刘备而出山的这一转变。

B. 这是一首非常出色的小令，作者以大开大合之笔，再现了三国人物的历史风采，歌颂了他们的英雄业绩。

C. 作者大量用典，通过对三国英雄人物的描绘和对比，描绘出一幅壮丽的历史画卷。

D. 本首元曲感情基调雄健、高昂，表达了作者追慕古贤、大展经纶之宏愿。

3.本曲首句很有特色，请简析其表达效果。

（1）醉卧沙场君莫笑，_______________________。（王翰《凉州词》）

（2）_______________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）

（3）种桃道士归何处，_______________________。（刘禹锡《再游玄都观》）

（4）吾尝终日而思矣，_______________________。（荀子《劝学》）

（5）________________________，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）

（6）念去去，千里烟波，___________________________。（柳永《雨霖铃》）

（7）予独爱莲之出淤泥而不染，______________________。（周敦颐《爱莲说》）

（8）______________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）

阅读下文，完成下列各题。

父亲的家国

①2004年暑假，我回老家看望父亲。此时的父亲因为重病骨瘦如柴，并且由于药物的副作用，双目视力几乎完全丧失，两耳的听力也微乎其微。

②但是，在精力好的时候，父亲的谈兴还好。他给我们说起他年轻时候的孤危和艰难，我们鲍姓在当地是小姓，我的祖父没有兄弟，单门独户又忠厚朴拙，我父亲也只有弟兄二人，叔叔老实可欺。我父亲的娘舅那边倒是人丁兴旺，却又人缘极差，乡誉极低，不仅不是可资利用的人际资源，反而要时时注意撇清干系，从而也无从依靠。说着说着，父亲就给我们背了一首诗：

人情相见不如初，多少英雄守困途。

锦上添花到处有，雪中送炭世间无。

时来易借金千两，运去难赊酒半壶。

识破人情全是假，还须自己着功夫。

③背完此诗，父亲还顺带跟我们说起他的一位朋友。说起我父亲的这位“朋友”，我们倒都认识，是镇上人。那时的镇上人，吃商品粮的，和我们相比，几乎是两重天。在我的记忆中，他们好像没有什么来往，也从来没有见过他们有什么杯酒之欢。到了后来，竟至于不来往了。我们也不明白为什么。父亲此时才告诉我们，原来，有一年，我父亲的这位朋友病了，父亲听说后，要去看望，可是家里实在太穷，什么也拿不出来，踌躇多日，只好硬着头皮，几乎空手去了。心想，朋友一定会理解。但没想到，朋友一见父亲几乎空着手，当时就拉下了脸。我父亲觉得大受伤害，也对“朋友”等等，心灰意冷。

④父亲一生性情刚烈慷慨，仗义重谊，这次，他给我们背这首诗，带着满腹伤感，几乎唏嘘。我心里极感震动，那种人生的寒凉，一下子就包围了我。我问父亲，这是谁的诗？父亲说，他也不知道，是他年轻时，到一户人家，人家的中堂上，就写着这首诗，因为说中心中隐痛，触动心中感慨，一下子就记住了。

⑤过了几日，我和大哥坐在父亲病床边，父亲和我们聊，那天他的情绪很好，他说有一首诗，是邵康节先生的，很好，就又背给我们听：

每日清晨一柱香，谢天谢地谢三光。

惟求处处田禾熟，但愿人人寿命长。

国有忠臣扶社稷，家无逆子恼爷娘。

四方平定干戈息，我纵贫时也不妨。

⑥我父亲少时读私塾，读《语》《孟》，读《千家诗》，几年的私塾教育，使他终身都像一个读书人，有着读书人的情怀气质，常常民胞物与，感怀万端；有着读书人的思维方式，时时礼义廉耻，仁义道德；还有着天下家国的眼光，总是忠臣孝子，修身齐家。我后来到了城市，在城市里见到不少我父亲这个辈分的人，他们大多认识字，能读报，还有各自的技术或专业，见识也广，但是却毫无父亲的那种读书人的气质。这促使我思考什么才是真正的教育，什么才是真正的文化，什么才是真正的素质。

⑦但是啊，深受私塾熏陶的父亲后来却终身在农村，做一个地道的农民，身边几乎没有一个人能理解他的情怀和感慨。他是何等的孤独啊。这种孤独，是那样的深，却又那样的长——长到他自己的一生。

⑧他后来砸锅卖铁，也要让我们念书，在没有高考的时代，在社会禁锢阶层流动的时代，这样的读书完全没有什么目的。他大概是太寂寞了吧，希望通过自己的培养，让我们能听懂他的心声？

⑨我在父亲给我背的两首诗中，感受到了他对这个世界的失望和伤感，也感受到了他对家国的真诚祈祷。

⑩不久，我的父亲就去世了。在那样偏僻的乡下，在那样一个完全无人注意的角落，我的农民父亲，对人生有着那样苍凉的感受，还有着那样深重的对家国的关怀。这令人难以置信，这是一个文化的奇迹，也是一个人的奇迹。

⑪父亲曾经对我有很多的期望，但是，他最后对我的交代，就仅仅是希望我花钱不要太大手大脚，“你负担重啊”。这是他对我说的最后的话。

⑫我知道我不能让父亲对我完全满意。但我会一直秉持良心写作和教书，因为，我生活在父亲的家国，我会像我父亲一样，为了天下家国祈祷。

1.简析第③段最后画线词“朋友”加了引号的表达效果。

2.第⑥段中“读书人的气质”指的是：_____________

3.文中“我”为何会说父亲的孤独又深又长？

4.第⑩段划线句中为什么说“这是一个文化的奇迹，也是一个人的奇迹”？

5.对作者的思想感情理解正确的两项是（      ）

A. “我”的父亲在病重之际多次感叹世态炎凉，表现了他对这个社会的深深失望和伤感，也表现了他对这个国家深沉的热爱之情。

B. 第⑥节中提到的“真正的素质”指的就是人与人之间应该坦诚相见互相关爱。

C. 第⑧节中提到父亲的“心声”指的是父亲希望我们学会读书识人，不要在以后的社会中吃亏。

D. 第⑪节中父亲原来对“我”有很多期望最后仅希望“我”花钱要节约，是因为他认为在这个世态炎凉的社会中“我”只要管好自己就行了。

E. 文中两次记叙父亲背诵诗歌给“我们”听，表达了父亲记忆力很好，是一个真正的读书人。

F. 本文语言平实质朴，行文自然流畅，情感深沉隽永，通过“我”对父亲的回忆刻画了一个虽然平凡却仍心怀家国天下的普通人形象。

6.本文的题目是“父亲的家国”，结尾却落在“我”上，请分析这样写的好处是。