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请以“谈包容”为题,写一篇议论文,提示:“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意...

请以“谈包容”为题,写一篇议论文,提示:“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思,也有一并容纳,接受不同意见的意思,本题可以只从一个方面入手写作。不少于800字。

 

谈包容 宽容如海,容纳百川;宽容如雨,滋润万物;宽容如山,容纳荆棘;宽容如风,吹拂大地。在生活中,人与人之间难免要产生矛盾。而化解矛盾的法宝,就是要学会宽容。 学会宽容,升华自己。宽容是一种高尚的善意,它使我们能站在别人的角度上去理解事情的前因后果,用一种善意的方式处理人际关系从而提高自己处理人际关系,人与人之间相处的能力。人生在世,不如意事何日无之,何时天之,如果度量宽容,处处能容,正如古人云:“宰相肚里能撑船。”事事能看破,坦然处世,学会了宽容,升华了自己,这便是宽容的内在表现。 学会宽容,快乐自己。宽容的精神,宽容的表现事实伴随我们要认识到要对人的人格尊重。即使是有错误的人,在人格上与大家也是平等的。宽容地帮助他人,别人得到快乐,自己也得到了快乐。正如一则公益广告而言:“帮助别人快乐自己。”宽容地对待他人,也不会为一点点小事而斤斤计较,应表现为人与人之间相互理解,相互友爱的心灵渴望。宽容不是一时的,长久地学会宽容,自己的心情,品德,言谈举止也会随之变化,自己也会变得的快乐。 学会宽容,完善自己。宽容是一种道德高境,它靠不断的修行,学习才能获得。学会宽容,你会有一种新思想,新认识。古代时周瑜就是被气死的,如果当时他学会宽容别人,用别人优点来弥补自己的缺点就不至于此了。周瑜是一个气量小,心胸狭隘的人,他不懂得宽容别人,来弥补自己的不足并且不断完善自己。学会宽容,用一颗坦诚的心去宽容别人。俗话说:“小不忍则乱大谋。”“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”此为宽容的真正内涵。 学会宽容,升华,快乐,完善了自己,才能真正了解明白宽容的精神。你是否学会宽容了吗?要知道,在生活中,人与人之间难免要产生矛盾。而化解矛盾的法宝,就是要学会宽容 【解析】试题分析:本题是命题作文。考查学生命题作文的写作能力。命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。“包容”,“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思,也有一并容纳,接受不同意见的意思,选择一个角度切入即可。 点睛:议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服,以表明自己的见解、主张、态度的表达方式,通常由论点 、论据、论证三部分构成。论题型为作者观点但以简洁为主,所以中心论点一般不能直接抄论题,论点型,论点型一般没有观点倾向性。注意思路应该清晰。  
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考点分析:
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

静和动是一对矛盾,又是一个硬币的两面。人总是静久思动,动久思静。就像旅游,   ①  ,就有出去旅游的冲动。在外面流浪久了,又会有回家的向往。叔本华的钟摆理论说,大多数人在需求未得到满足时会陷入痛苦,  ②  。人生就在这痛苦与无聊的两端像钟摆一样摆来摆去。在一切物质需求已达到满足的境况下,能够继续自己对爱与美的不懈追求,   ,这是对一个人极大的挑战。

 

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补写出下列各题中的空缺部分

(1). 《蜀道难》开篇以蜀地方言为全诗奠定雄浑感情基调的句子是:_________________________

(2). 《秋兴八首(其一)》用双关手法,情景交融抒发故园之思的句子是___________________________

(3). 《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨,无限悲凉难以排遣的句子是____________________________

(4). 《咏怀古迹》中运用拟人,借山水形象蓄势,用以烘托昭君形象的诗句是_________________________________

(5). 《琵琶行》中诗人贬居地荒僻,借用杜鹃形象来表现环境凄清的句子是_____________________________

 

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阅读下面这首词,然后完成下面小题。

《虞美人》

蒋捷

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风。    而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前、点滴到天明。

【注】①蒋捷:南宋末进士,宋亡后不仕,隐居太湖竹山中,抱节以终。②断雁:失群的孤雁。    ③星星:喻白发。

1.本词表现了词人怎样的经历和感情变化?

2.“一任阶前、点滴到天明”一句有何作用?请简要分析。

 

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阅读下面文言文小段,完成下面小题

   郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余,辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。

1.选出下列句中加点词的意思理解有误的一项(    )

A. 岁荒,人相食(遇,遇到)

B. 燮开仓赈济,阻之(或者)

C. 任之日,父老沿途送之(离开)

D. 至有忘为长吏者(他,指郑板桥)

2.下列说法有错误的一项是(    )

A. 郑板桥任范县令时,不受贿赂,兢兢业业,公务处理的很快,没有积压。

B. 郑板桥因为经常和文人们喝酒颂诗,朝廷认为他怠于公务,将他贬到潍县作吏。

C. 郑板桥认为如果向上申报后再开官仓放粮赈济灾民,辗转往复,耽误时间,百姓就难以活命,所以决定“先斩后奏” 立即开官仓赈济灾民。

D. 从文中可见,郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)即发谷与民,活万余人。

(2) 连峰去天不盈尺。嗟尔远道之人胡为乎来哉!

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一项是3分       

我总相信,吃饱了穿暖了的中国人,                                           。我想说:不!它可能才刚刚开始。

也许中国人追求的一个真正与精神、与灵魂、与信仰有关的时代开始了 当我们已经在物质方面有了巨大进步的时候  在中国读书的好时代过去了  不会天天只是卡拉OK  好多人沮丧地说  不会把全部注意力都放在物质的获得上

A.④⑥⑤①②③ B.⑥②④①⑤③ C.④⑥②①⑤③ D.⑥④⑤①②③

 

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