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依次填入下列横线处的成语,最恰当的一组是 ( ) (3分) 当今社会,_____...

依次填入下列横线处的成语,最恰当的一组是    (3分)

当今社会,_____________ ,总有那么一些不知敬畏是何物的人,他们不敬生命,不敬自然不敬律令不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰,完了还 ____________:“人不为己,天诛地灭!”对于这种现象,要想 ______________ ,除了唤醒人们的敬畏意识,更重要的,是要健全制度、完善管理。

A.鱼目混珠    振振有词    扬扬止沸

B.鱼龙混杂    侃侃而谈    扬扬止沸

C.鱼龙混杂    振振有词    釜底抽薪

D.鱼目混珠    侃侃而谈    釜底抽薪

 

C 【解析】 试题分析:本题考查的是考生正确使用词语的能力。鱼目混珠:比喻以假乱真,以次充好。/鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。/振振有词:形容理由似乎很充分,说个不休,含贬义。/侃侃而谈:形容说话理直气壮,从容不迫,含褒义。/扬扬止沸:比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题,/釜底抽薪:比喻从根本上解决问题。第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是 (  

A. 峡谷时而狭窄,时而开朗。竹筏在清流中逶(wěi)迤行进。两侧丹崖夹峙。石壁上,被水冲刷、雕凿(záo)成形态炯异的洞穴。

B. 由于校长太太的撮(cuō)合,华连卡开始对别里科夫表示好感了。在恋爱方面,怂勇总要起很大的作用的。人人开始向别里科夫游说(shuì):他应当结婚。

C. 伯夷、叔齐的言行虽有维护君臣礼制的不足,但他们舍利取义,抨(pēnɡ )击以暴易暴,并能以身殉理想这一点却对贪图富贵、趋(qū )炎附势有矫正世情之效。

D. 永恒的山脉向东西南北各个方向蜿(wān)蜒绵横亘(ɡènɡ)。知识的小溪沿着深遂破败的溪谷缓缓地流着。

 

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阅读下面语段,按要求回答问题:

一位智者这样说过:“你必须宽容三次。你必须原谅你自己,因为你不可能完美无缺;你必须原谅你的敌人,因为你的愤怒之火只会影响自己和家人;在寻找快乐的路途中,最难做到的或许是你必须原谅你的朋友,因为越是亲密的朋友,越能于无意中深深中伤你。”我们常常是对别人太严厉了。每个人都在企图证明:我是对的,而你错了。能装下别人或自己的缺点,才能装下整个世界的风雨。我们宽容了别人,同样是自我的赐福。

这段文字主要是论述(    )。

A. 宽容是一种美德    B. 宽容是一种博大

C. 宽容是人一生中的福气    D. 宽容是自我的赐福

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是    

我国传统文化中包含着丰富的仁爱友善思想。在甲骨文中,“友”字的造型是顺着一个方向的两只手,意为二手协同或以手相助。我国古人强调“仁者爱人”,                        。在践行社会主义友善价值观的过程中,应科学继承这些传统优秀道德资源,并实现其创造性转化、创新性发展。

①将“民胞物与”视为道德修养的理想境界

②在此基础上,古人还发展除了丰富的道德实践理论

③“责友以善”“以友辅仁”的友善观

④主张“万物一体”“天人合一”的生态和谐论

⑤包括“反求诸己”“推己及人”的忠恕论

⑥主张“出入相友、守望相助”的人际交往论

A.⑥④①②⑤③                        B.⑤⑥④②③①

C.⑥④①③②⑤                        D.②⑤⑥④③①

 

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选出加点的词义相同的一项

A. ①延孝文王、庄襄王             ②至始皇,奋六世之余烈

B. ①蒙故业,因策                 ②秦无亡矢镞之费

C. ①因乘便,宰割天下,分裂河山   ②信臣精卒陈列兵而谁何

D. ①内立法,务耕织,修守战之具   ②试使山东之国与陈涉长契大

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。

某著名大学硕士新生郝同学,在微信朋友圈中对几位国内知名的史学教授出言不逊,用“垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。他的导师孙教授看到之后,提醒郝同学为人治学要谦虚,谈人论事切忌污言秽语。但不久后郝同学又发布了类似言论,孙教授极度震怒,立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。接着郝同学对孙教授的公开信进行反驳,他认为微信和微博是不同的,微博是公开的,任何人都可以看,微信却只有加着的好友可以看,他对学界前辈的评论都发布在自己的微信圈,属于内部空间、私人空间,在私人空间里说话自然随便一点,这些是可以理解的,何况自己也有言论自由。

这一事件由孙教授对郝同学的提醒教育发展到与之断绝关系,你对此怎么看?

请写一篇不少于800字的议论文表明你的态度,阐述你的看法。

 

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