阅读下面的文字，根据要求作文。 中心是令人向往的地方，处于中心地带往往有诸多便利...

人生总需奔跑 人生之路不过如此，且停且奔跑，但值得肯定的是，那些在漫漫人生路上的奔跑者。他们这种种奔跑人生的姿态，无不被我们这些路人甲乙丙丁所欣赏，所钦佩，所动容。我不禁内心感动：人生总需奔跑，而不是被无形的鞭子鞭策着我们被动前行。 人生总需奔跑，不为快马加鞭赶超别人，只为让自己的人生更加充盈。 2011年11月姚明到上海交通大学学习，他接受媒体采访时说：读书是读给自己用的，不是读给大家看的。姚明他奔跑在自己的人生路上，不管大众对他这种行为看待如何，他依旧做自己的想做的事，不断奔跑在自己的人生路上。正所谓“活到老，学到老”，学习不会因年龄而有了界限，人生的奔跑更不会因各种因素而停止。当队友还在犹豫，当别人还在怀疑的时候，姚明已经义无反顾地奔跑在自己的求学路上了，从运动员到学生，他一直在奔跑着，只为充盈、丰富他的人生。尽管人生路漫长崎岖，但不奔跑，我们只会停留在原地，就难以欣赏前方更美丽的风景。不要只在路边鼓掌，否则你只能羡慕他人的人生，无法开创自己的人生。 人生总需奔跑，不愿满足现状，只愿让自己的人生更有意义。 在福布斯富豪排行榜排名第三的丁磊最初是一名在电信局有着不错薪水的职工，但他为了梦想，奔跑在人生路上，毅然辞职到广州打拼，最终成为网易的创始人。是什么让丁磊的人生富有意义？正是因为他奔跑在自己的人生路上，不满足，不止步。尽管他对前方一无所知，但他奔跑了，人生便有了不同的意义。如果他只是坐在路边，那他只能为别人的成功而鼓掌，但是他没有，而是奔跑了，成为网络行业的领跑者。 当然我们也不能一味盲目地奔跑，有时候也需要在适时地停一停，坐在路边去观看、欣赏其他的奔跑者。当一名路人观众，不是停下脚步，而是去研究、学习其他奔跑者的奔跑技巧。刘翔无疑是在奔跑的，他曾经是以八步上栏，但他在奔跑当中也懂得适时停下来，去研究对手的跑步姿势，最终由八步上栏改为七步上栏。所以有时停下做一个路人也未尝不可，因为这可以让我们发现自己的不足，修正自己的方向。 我们要成为自己人生路上的奔跑者，适时地停一停，看一看，偶尔也当一回路人观众。停下是为了下一次的奔跑，这样，我们的人生将会是别样的精彩。 【解析】试题分析：这是一篇材料作文，审题时，可抓住材料中有价值的信息构思立意。第一段文字陈述中心的优势，同时也指出有人在中心地带迷失，最终边缘化。第二段文字陈述边缘的优势，同时也指出不沉沦则边缘亦中心的道理。可从辨证统一的角度来理解两段文字中“中心”和“边缘”给人的影响。从材料的深层含义上理解，中心和边缘的选择代表着不同的人生观和价值观，可从这个角度立意。由于作文要求立意自定，因此可单独从第一段文字中选取角度，也可从第二段文字中选取，还可将两段文字综合起来立意。因此可参考以下立意： ①人生要敢于追求，要有积极的人生观。 ②要淡泊名利，追求平凡，寻找别样的风景。 ③既要有积极的人生观和价值观，勇于追求，积极进取，又要及时自我警醒，既不要在中心迷失，也不在边缘沉沦。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E