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阅读下面的材料,按照要求作文。 这世界上有很多东西看得见,也有很多东西看不见,它...

阅读下面的材料,按照要求作文。

这世界上有很多东西看得见,也有很多东西看不见,它们的关系很奇妙:花草树木看得见,春天看不见;水果蔬菜看得见,营养看不见;嫁妆婚礼看得见,爱情看不见;书信问候看得见,思念看不见;论文文凭看得見,水平看不见……

这段话引发了你怎样的思考,请结合材料的内容自选角度,自拟题目,明确文体 (诗歌除外),写一篇文章,不要套作,不要抄袭。

 

看得见和看不见 “儿子,来,把脑轻松吃了。”随着一阵开门声,脚步越来越近。他知道,是妈妈来了。他皱了皱眉,并没有抬头,继续忙着手中的作业。“冰箱里有西瓜,我去帮你拿来吧。晚上想吃什么菜?”“哎呀,烦死了!”他的声音虽然不大,但妈妈却听得清清楚楚。她没有多说什么便走出去,轻轻带上门。面对一书桌的辅导书,他烦躁地挠了挠头,恨不得把这些书都从五楼扔下——眼不见为净。 他躺到床上,想着这本该是个多美好的“五一”,想着窗外的美丽世界。想着自己多少个月没碰的电脑,想着被爸爸没收的篮球……迷迷糊糊中,他似乎又看到了心爱的篮球。还没来得及接近,美好的梦被开门声打破,只剩下浅浅的轮廓。“儿子,数学老师打电话来通知你,下午三点去她家上课。”妈妈脸上带着喜悦的笑容。他撇了撇嘴,说:“我又不认识她家。”“你爸认识,他一会儿就回来送你。”妈妈刚要关上房门,他就从床上跳下来,对着惊愕的妈妈吼道:“我不去……我恨你们!”说着就冲出家门,消失在妈妈的视野中。妈妈愣愣地站在那儿,头脑中一片空白。 他漫无目的地走在马路上,不耐烦地踢着脚边的小石子。“他们只知道让我做习题,只知道让我上各种补习班……他们一定巴不得把我折磨死!”他愤愤地想着。一辆汽车突然在他身旁停下,摇下窗,是父亲。“跟我回家!”表情比往常更严肃。 家里面,妈妈正坐在沙发上擦眼泪。爸爸点了根烟,深深地吸了一口,狠狠地瞪一眼自己的儿子,强压怒火说:“你还想不想学习?”此时的他像个不愿屈服的战士,固执地扭过头去。爸爸见了,提高音量问道:“你还有没有一点儿上进心?”他依然强硬着,什么都不说。爸爸终于拍案而起,怒不可遏地吼道:“我怎么看不见你以前那种上进心了?我就看见你成绩在往下掉!给你要参考书、请老师补习,这都是为了你好你知道吗?”爸爸愤怒地瞪着他,恨不得痛打一顿这个不争气的儿子。 “我没看见你们对我好……天天把我关在家里,死命地让我做题,就是你们对我的好?我就看见你们不停地给我压力,让我喘不过气来!”他也一口气把心里话全说了出来。爸爸妈妈没说话,沉默,还是沉默。 望着父母日渐增多的白发,他后悔了。转身走回房间,他准备继续做那些没做完的试题。客厅里;父亲正给老师打电话:“老师,不好意思,我替儿子请个假……我想带他出去散散心……” 【解析】试题分析:本题属于任务驱动型作文。首先,理解材料内容,材料中涉及了事物的外在和内在,物质和精神,行为与情感等方面。现实性强,针对性强。核心立意:(1)需体现“看得见的”和“看不见的”两方面,它们是具体和抽象的关系,相互之间存在着内在联系。(2)文章需围绕这两者的关系展开立意。注意:“看得见”的和“看不见”的应具体有所指,而不能只是笼统地谈一些哲学概念。 点睛:参考立意:(1)工作和生活中,我们要善于通过看得见的上发现和挖掘看不见的。(2)看得见的往往不可少,而看不见的可能更重要。(3)在现实生活中,人们却经常用看得见的去替代看不见的。(4)看不见的必须依托于看得见的才能存在。  
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考点分析:
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从下面三个题目中任选-题,按要求作答,不少于100字.

(1)请从《中国诗词大会》、《见字如面夂《朗读者》这三档综艺节目中,选择一档你最喜欢或者最感兴趣的,推荐给你的朋友。要求:写出节目的特点,语言流畅,有文采。

(2)我国古典诗歌作品灿若繁星,浩如烟海,经过十几年含英咀华,你对古典诗词早己不再陌生,写一段话(诗歌除外)表达你对中国古典诗歌的感情,要求:感情真挚,富有文采。

(3)按照传统,中国人多喜欢为自己的居所、书房取一个名字,用以表现自己的志趣, 假如你也有一间居室,你会给它取个什么名字?请说明理由。

 

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欣赏漫画《生活是本难懂的书》,按要求作答。

(1)请根据漫画,描述画面内容。

(2)用一句话说明漫画的寓意。

 

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阅读下面的文章,完成下列各题。

向野草致敬

甘典江

一天去散步,在水泥缝隙之间,我发现了几根倔强的狗尾草。这久违的野草,竟然又一次造访了我。我就扯了出来,嗅闻不已,一直带回家,插进了书架,任其摇曳。

妻子说,遍地都有,很贱的草。

我回答,是倒是。不过,直到今天,我和草才算得上是相互发现。

我住在学校,卧室的窗子,正对着操场。这一片天然草坪,为我洗心清肺养眼。让我惊喜的,又全是杂草,一到漫长的暑期,草们更是自由地疯长,我量了量,最长的超过十厘米。我还发现,有鸟雀在其中栖息。可惜,学生一来,草们就要承受蹂躏了。如此反复,草们并不退缩。据报道,西方一些国家已经向人工草坪告别,让野草野花和昆虫鸟雀回家归巢。野草的意义,是无与伦比的,可保持生物多样性,恢复生态,美化城市,诗意人生。然而,学校很多同事,还是对这野草丛生的操场自惭形秽,恨不能马上换成塑胶。我很耽心,真是那样,我的世界将天缺一角。遗憾的是,尽管找来找去,我还是没能在操场上结识一株狗尾草,倒是邂逅了张扬的三叶草和车前草。我以为,在杂草这个大家族,狗尾草可算是一根顶梁柱。我甚至有这样一种冲动:是否,从别处引荐几株来呢?

自从粮食作物出现以后,大地上的草木,就分成了两类。用毛泽东的话来讲,就是“田里长着两种东西,一种叫粮食,一种叫杂草。杂草年年要锄,一年要锄几次。”杂草,就是野草,就是非人工栽培的“无用”的草木。成语“良莠不分”,可以为此佐证。“良”,即是有用的,好的;莠(音 yǒu),形声。从艸,秀声。恶草的通称,常用以比喻恶人。

不过,最早,“莠”字的本义可没有这么糟糕。《说文解字》:“莠,禾粟下扬生莠。” 按语:禾粟之穗,生而未成,坠地生莠。好像是说,“莠”与禾粟沾亲带故。禾是谷类的总称,在古代,就是“粟”,也被叫成小米。那时,粟是神圣的,可以和牺牲品(祭品)一起用来上供。在《诗经》中,“莠”字已经出现:“无田甫田,维莠骄骄”,不过,意思已是杂草,此句大意为:不要去耕种大田,那里的杂草太茂盛(隐喻女子对男子的相思劳而无功,有劝诫之意)。

从此,“莠”字就被定义为杂草野草,专指代狗尾草了——因为这种草生命力极其强悍,随地可见。它属于一年生草本植物,穗有毛,很像谷子,当然更像一条狗尾巴,便叫成了“狗尾草”,也叫谷莠子。在传统医学中,这个世界,所有的草木,都是药,都是宝,只要你会用。很多药典都记载,狗尾草有清热利湿消肿之功效,能祛风明目,解毒杀虫。我听妻子说,她们乡下,牛马羊都吃狗尾草(不喂猪),可当饲料。秋天把它们割除晾干,还是燃料,烧成的灰,又是肥料。有的农夫还用它富含淀粉的草籽来酿酒,或填塞成枕头,清香松软,容易入眠。

当然,即使撇开这些世俗的用途,我以为,在广袤的大地上,狗尾草至少可以抚慰游子的无边乡愁。

人类对于草木,功利心太重,并且只顾眼前。在整个自然界,没有一种草木可以独自生存。即使是农作物,如果没有杂草陪伴,也是岌岌可危的。数千年来,传统农业虽然看似发展缓慢,但一直处于良性循环之中。而近百年以来,工业化进程虽然极大地推进了人类经济,却使自然遭到了严重的损毁。比如,对待杂草昆虫的认识和态度,只看到了它们之间的对抗,而忽略了它们之间的合作,必欲除之而后快,哀哉。

在某种意义上,人类明天的希望,也许,就在于对农业的重新认识,是继续认定以消费为目的的现代模式呢,还是回归传统农业,或者走现代生态农业。日本的福冈正信,用他的理念和实践,作了一次示范,他在专著《一根稻草的革命》中,如下表述:农业应该取法中国老子的无为哲学,采取不耕作、不施化肥、不用化学物质的方式。人对自然只能是有限生存,而绝不可无限索取。在敬畏的心态之下, “我以为,农业是为侍奉神,接近神而存在的,它的本质也就在此。之所以这样讲,是因为神便是自然,而自然就是神。”

西方有句谚语:“如果你读懂了一朵小花,你就接近了上帝。”我想仿照这个格式,另造一句:“如果我读懂了一根狗尾草,我就会接近神。

我佩服海明威的文学成就,却不认可他那征服一切的态度。因为,人是有限度的,而且必须承认有限度,否则,人就会膨胀自大到主宰一切的境地。相反,人对自身的限制反而会使人类正视自己,有可能走出困境。

也许,大自然自会平衡一切:属于草的,归草;属于人的,归人。

在这钢筋水泥的丛林,我每天都在突围。只要发现一株桀骜不驯的野草,我都会停下脚步,向她行注目礼。

1.本文内容围绕着“狗尾草”展开,请梳理文章的思路。

2.本文多处运用对比的手法,请举例并说明这样写的作用。

3.鉴赏文中画线的句子。

也许,大自然自会平衡一切:展于草的,归草;属于人的,归人。

4.作者说:“如果我读懂了一根狗尾草,我躭会接近神。”从全文看,“我”己经“读懂”了狗尾草,请根据文章的相关内容和主旨概括作者读懂了什么。

 

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请按序号在对应的横线上补写空缺部分

“叠调”是指由两个或者两个以上相同字构成的词,可以使描写更加生动形象,富于艺和魅力,如《陈情表》中的“___,形影相吊”写出了李密的孤独凄慘的境遇; 陶测明的《归去来兮辞》中的“____,泉涓涓而始流”,描绘了春天万物复苏的美景; 李白的《梦游天姥吟留别》中“____,水澹澹兮生烟”写出云和水满含阴郁,与诗人的情感协成一体;杜甫的《蜀相》 “丞相祠堂何处寻,_____”用叠句和自问自答的方式,魚明了祠堂所在地和周围幽静的环境;《阿房宫赋》中“盘盘焉,__,蜂房水涡, 矗不知其几千万落”则达用叠词和比喻的手法,形象地写出了阿房官内宫殿之多。

 

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阅读这首宋词,按要求回答问题.

水调歌头·游览①

宋·黄庭坚

瑶②草一何碧,春入武陵溪。溪上桃花无数,花上有黄鹂。我欲穿花寻路,直入白云深处,浩气展虹霓。只恐花深里,红露湿人衣。

坐玉石,倚玉枕,拂金徽③。谪仙何处?无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草,不为朱唇丹脸,长啸亦何为。醉舞下山去,明月逐人归。

【注】①此词大约写于作者晚年被贬官时期。②瑶草:仙草。③金徽:瑶琴。

(1)下列对本词内容的赏析,不正确的一项是

A.“春入武陵溪”,词人巧妙地使用了陶渊明《桃花源记》的典故,这一句有承上启下的作用,后两句写“桃花源”的美丽景色。

B.“我欲穿花寻路”三句,写词人穿过了桃花源的花丛,一直走向飘浮白云的山頂,一吐胸中浩然之气,化作虹霓。

C.“红露湿人衣” 一句,黄庭坚化用王维的诗句,只把“空翠湿人衣”中的“空翠”换成“红露', 可谓天衣无缝,浑然一体。

D.词人以静穆平和、俯仰自得的风格,把自然界的溪山描写得没有一点尘俗气, 其实是构筑了—个自得其乐的精神世界。

(2)这首词是作者春天记游之作,开篇“瑶草一何碧”运用了 “比"的手法,赞美春天的瑶草像碧玉一般可爱,下列诗句中没有运用这种手法的一项是

A.指如削葱根,口如含朱丹.    (《孔雀东南飞》)

B.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖.    (《李清照《醉花阴》)

C..垆边人似月,皓腕凝霜雪.    (韦庄《菩萨蛮》)

D.玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。    (白居易《长恨歌》)

(3)下阕共有四句,每一句都有深刻的思想内涵,请任选一句,进行赏析.

 

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