(1)《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:
, 。
(2)面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望: , 。
(3)《使至塞上》诗中,诗人以“蓬”“雁”自比,写出飘零抑郁之感的诗句是:
, 。
(4)赤壁赋中采用了侧面烘托得手法,借助水中龙,舟上妇表现了洞箫声悲凉的两句是:
, 。
(5)表达虽爱好修洁严以律己,但早晨被诟骂晚上被免职(写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜): , 。
(6)屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁: ,
。
(7)中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》一文中指出教师作用的一句是 , 。
(8)《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中“_______________,______________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
(9)在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是: , 。
(10)《 酬乐天扬州初逢席上见赠》中用沉舟和病树蕴含了新事物必定将要取代旧事物的两句是: , 。
阅读下面这首宋词,然后回答问题。
关河令
周邦彦①
秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声②,云深无雁影③。
更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永!
[注]①周邦彦(1056-1121):字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁:古人认为雁能传书。
(1)从上、下两阕的首句看,这首诗是以什么为线索来写的?请简要说明。
(2)简要分析作者在这首词中所表现的心情。
阅读下面的文言文,完成小题。
沈束,字宗安,会稽人。父侭,邠州知州。束登嘉靖二十三年进士,除徽州推官,擢礼科给事中。
时大学士严嵩擅政。大同总兵官周尚文卒,请恤典,严嵩格不予。束言:“尚文为将,忠义自许。曹家庄之役,奇功也,宜赠封爵延子孙。他如董旸、江瀚,力抗强敌,继之以死。虽已庙祀,宜赐祭,以彰死事忠。今当事之臣,任意予夺,忠勤反捐弃,何以鼓士气,激军心?”疏奏,嵩大恚,激帝怒,下吏部都察院议。闻渊、屠侨等言束无他肠,唯疏狂当治。帝愈怒,夺渊、侨俸,下束诏狱。已,刑部坐束奏事不实,输赎还职。特命杖于廷,仍锢诏狱。时束入谏垣①未半岁也。逾年,俺答②薄都城。司业赵贞吉以请宽束得罪,自是无敢言者。
束系久,衣食屡绝,惟日读《周易》为疏解。后同邑沈练劾嵩,嵩疑与束同族为报复,令狱吏械其手足。徐阶劝,得免。迨嵩去位,束在狱十六年矣,妻张氏上书言:“臣夫家有老亲,年八十有九,衰病侵寻,朝不计夕。往臣因束无子,为置妾潘氏。比至京师,束已系狱,潘矢志不他适。乃相与寄居旅舍,纺织以供夫衣食。岁月积深,凄楚万状。欲归奉舅,则夫之饘粥无资。欲留养夫,则舅又旦暮待尽。辗转思维,进退无策。臣愿代夫系狱,令夫得送父终年,仍还赴系,实陛下莫大之德也。”法司亦为请,帝终不许。
帝深疾言官,以廷杖遣戍未足遏其言,乃长系以困之。而日令狱卒奏其语言食息,谓之监帖。或无所得,虽谐语亦以闻。一日,鹊噪于束前,束谩曰:“岂有喜及罪人耶?”卒以奏,帝心动。会户部司务何以尚疏救主事海瑞,帝大怒,杖之,锢诏狱,而释束还其家。
束还父已前卒束枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。丧除,召为都给事中。旋擢南京右通政。复辞疾。布衣蔬食,终老于家。束系狱凡十八年,比出,竟无子。
(《明史》列传第九十七)
①谏垣:指谏官官署,即专职进谏官吏的办公场所。②俺答:明朝时的蒙古土默特部落。
1.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 束还/父已前/卒束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴
B. 束还/父已前卒/束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴
C. 束还/父已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴
D. 束还父/已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 明清形成了完备的科举考试制度,共分四级:院试、乡试、会试和殿试。考中会试的称为进士。
B. 舅,文中是指丈夫的父亲。有如“洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑”。
C. 古代人的名字和现代有很大的差别。名是出生后不久父母起的,供长辈呼唤;字是二十岁举行冠礼或行笄礼时才起的,以表示对本人尊重或供朋友称呼。
D. 除,是任命,授职,如“除徽州推官”;擢,是在原官职上提拔,如“擢礼科给事中”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 沈练弹劾严嵩,严嵩怀疑沈练是沈束的同族在报复他,于是命令狱官将沈练的手脚铐起来,关进监狱十六年。
B. 沈束要求要求赐予周尚文爵位,祭祀董旸、江瀚,充分表现了他的直言敢谏。
C. 沈束的妻子上书请求,希望能够代夫坐牢,相关部门也替他请求,但皇帝依然没有同意赦免沈束。
D. 沈束被释放回家后,拒绝了朝廷的征召,过着清贫的生活,终老于家。
4.翻译: 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今当事之臣,任意予夺,忠勤反捐弃,何以鼓士气,激军心?
(2)帝深疾言官,以廷杖遣戍未足遏其言,乃长系以困之
下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )
A. 《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成。
B. 《荀子》是战国末期思想家荀况所作,一小部分出于弟子之手,现存32篇。
C. 《过秦论》选自《新书》,作者贾谊,西汉人。“过秦”即指出秦的过失。
D. 《师说》选自《昌黎先生集》,作者韩愈,字退之,世称“ 韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”,明人列之为“唐宋八大家”之首。
下列句中加线的字,词类活用不相同的一项是( )
A. 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 B. 序八州而朝同列
C. 假舟楫者,非能水也 D. 有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意
下列各句中加横线的词,解释有误的一项是( )
A. 危(高)乎高哉 凡六百一十六言(字)
B. 填然鼓(动词,击鼓)之 非能水(用做动词,游水)也
C. 合从(通“纵”)缔交 赢粮而景(通“影”)从
D. 而耻(以……为耻,意动用法)学于师 南(向南,动词)取汉中