补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)_____________________,则芥为之舟。 (《逍遥游》)
(2)不抚壮而弃秽兮,___________________? (《离骚》)
(3)夜深忽梦少年事,____________________。 (《琵琶行》)
(4)结庐在人境,_____________________。 (《饮酒》)
(5)水陆草木之花,______________________。 (《爱莲说》)
(6)_________________,不能十步。 (《劝学》)
(7)居安思危,__________________,有备无患。 (《左传》)
(8)相濡以沫,________________。 (《庄子》)
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
送郑十八虔贬台州司户,伤其临老陷贼之故,阙为面别,情见于诗
杜甫
郑公樗散鬓成丝,酒后常称老画师。
万里伤心严谴日,百年垂死中兴时。
苍惶已就长途往,邂逅无端出饯迟。
便与先生应永诀,九重泉路尽交期。
注释:⑴郑虔,即郑广文。禄山之乱,虔陷叛军中,被授水部郎中,称病不就。公元757年(至德二载)旧历十二月,陷叛军中官六等定罪,虔在三等,故贬台州。他是杜甫最要好的朋友之一。⑵樗(chū),落叶乔木,《庄子·人间世》:“散木也,无所可用。”
(1)请分析首联在全诗中的作用。
(2)请简要分析“严谴”在颔联中的体现。
(3)尾联运用了何种表现手法?表达了什么情感?
阅读下面的文言文,完成文后各题。
遗王含书
王导
近承大将军困笃绵绵,或云已有不讳,悲怛之情,不能自胜。寻知钱凤大严,欲肆奸逆,朝士忿愤,莫不扼腕。去月二十三日,得征北告,刘遐、陶瞻、苏峻等深怀忧虑,不谋同辞。都邑大小及二宫宿卫咸惧有往年之掠,不复保其妻孥,是以圣主发赫斯之命,具如檄旨。近有嘉诏,崇兄八命,望兄奖群贤忠义之心,抑奸细不逞之计,当还武昌,尽力藩任。卒奉来告,乃承与犬羊俱下,虽当逼迫,犹以罔然。兄立身率素,见信明于门宗,年逾耳顺,位极人臣,仲玉、安期亦不足作佳少年,本来门户,良可惜也!
兄之此举,谓可得如大将军昔年之事乎?昔年佞臣乱朝,人怀不宁,如导之徒,心思外济。今则不然。大将军来屯于湖,渐失人心,君子危怖,百姓劳弊。将终之日,委重安期,安期断乳未几日,又乏时望,便可袭宰相之迹邪?自开辟以来,颇有宰相孺子者不?诸有耳者皆是将禅代意,非人臣之事也。先帝中兴,遗爱在人。圣主聪明,德洽朝野,思与贤哲弘济艰难。不北面而执臣节,乃私相树建,肆行威福,凡在人臣,谁不愤叹!此直钱凤不良之心闻于远近,自知无地,遂唱奸逆。至如邓伯山、周道和恒有好情,往来人士咸皆明之,方欲委任,与共戮力,非徒无虑而已也!
导门户小大受国厚恩,兄弟显宠,可谓隆矣。导虽不武,情在宁国。今日之事,明目张胆为六军之首,宁忠臣而死,不无赖而生矣。但恨大将军桓文之勋不遂,而兄一旦为逆节之臣,负先人平素之志,既没之日,何颜见诸父于黄泉,谒先帝于地下邪?执省来告,为兄羞之,且悲且惭。愿速建大计,惟取钱凤一人,使天下获安,家国有福,故是竹素之事,非惟免祸而已。
夫福如反手,用之即是。导所统六军,石头万五千人,宫内后苑二万人,护军屯金城六千人,刘遐已至,征北昨已济江万五千人。以天子之威,文武毕力,岂可当乎!事犹可追,兄早思之。大兵一奋,导以为灼炟也。
(《晋书·王敦传》)
【注】晋代元帝、明帝之间,王敦任大将军,手握重兵,有篡夺之意,时与朝廷发生冲突。后王敦病重,其兄王含带兵攻打朝廷,时王导在朝任司徒,写信劝王含退兵,王含不应。王敦、王含是王导的堂兄。
1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是( )
A.不复保其妻孥 妻孥:妻子和儿女
B.德洽朝野 洽:遍及
C.与共戮力 戮力:并力
D.导虽不武 武:武将
2.下列对原文有关内容的概括和理解,不正确的一项是( )
A.大将军王敦已经病危,而朝廷也已经下诏任命王含为八命大臣,所以王含不该跟着钱凤等人行奸逆不道之事。
B.王导对王敦将宰相之位传给安期的做法很不认同,理由是安期不堪此任,且擅自传位不合臣子之道。
C.王导认为王含能很容易做到让天下获得安定、国家享有福祉,那就是捉拿钱凤一个人。
D.这封信言辞犀利,从各个方面说明王含发兵攻打朝廷不合道义;晓明利害,论述有据。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)寻知钱凤大严,欲肆奸逆,朝士忿愤,莫不扼腕。
(2)昔年佞臣乱朝,人怀不宁,如导之徒,心思外济。
(3)而兄一旦为逆节之臣,负先人平素之志,既没之日,何颜见诸父于黄泉,谒先帝于地下邪?
4.用自己的话概括王导劝王含退兵的理由。
下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是( )
A. 丰子恺早期的散文注重以童心观照世界,语言朴实,情感真挚,“清水出芙蓉,天然去雕饰”,体现出的是一种宁静纯真的美。
B. “雾从今夜白,月是故乡明”,夏夜空中的那轮明月,和苏轼《赤壁赋》中出于东山之上的明月何其相似,引发了我们的家园之思。
C. 旭日初升,光照丛林,诗人信步而行,举目所见:“曲径通幽处,禅房花木深。”诗中题咏的是佛寺禅院,抒发的是寄情山水的隐逸胸怀。
D. 如果劳动教育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会,孩子的自我服务、服务他人的能力就无法得到提升,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
下列对联与所吟人物对应正确的一组是
①笔诤时政?心在苍生,万户争传新乐府。堤建西湖,神归东洛,千秋永祀老诗翁。
②力挽山河,浩气贯日月,空余英雄心一颗。名垂宇宙,文光冲斗牛,剩下悲壮词千篇。
③质而绮,真且醇,自可传之千古。樽中酒,篱下诗,岂甘了此一生。
④殉社稷,只江北孤城,剩水残山,尚留得风中劲草。葬衣冠,有淮南抔土,冰心铁骨,好伴取岭上梅花。
A. 白居易 辛弃疾 陶渊明 史可法
B. 苏轼 陆游 李白 文天祥
C. 白居易 陆游 李白 史可法
D. 苏轼 辛弃疾 陶渊明 文天祥
下列交际用语不得体的一项是
A. 此事全仗先生玉成,日后定效衔结之报。
B. 明天上午十时登门拜访,敬请赐见。
C. 阔别十载,但您的照片我一直惠存。
D. 获悉老师将来讲学,甚是翘首。学生恭迎台驾。