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下列各句中,加点的成语便用恰当的一项是( ) A. 我读过弗莱的著作,很喜欢他那...

下列各句中,加点的成语便用恰当的一项是(  )

A. 我读过弗莱的著作,很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系。

B. 学术论文要有的放矢,论证严密,语言准确而简洁,不能模棱两可,也不能繁文缛节

C. 这家国家级出版社出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对他趋之若鹜

D. 虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕

 

A 【解析】试题分析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A“高屋建瓴”把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下,不可阻遏的形势。现指对事物把握全面,了解透彻。;B“繁文缛节”繁琐的、不必要的规定或礼仪。也比喻多余琐碎的手续。不合语境;C“趋之若鹜”本意是像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去。常含贬义。包边错用;D“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。不合语境。 点睛:对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。  
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考点分析:
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下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )

A. 人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?

B. 歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。

C. “我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。”

D. 说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。

 

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下列句式变换不正确的一项是( )

A. 蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。

肯定句:蜜蜂是画家的爱物,我却有些讨厌。

B. 看完这部电影,所有人都为片中的主人公那缠绵的深情感到身心激荡。

否定句:看完这部电影,没有人不为片中主人公那缠绵的深情不感到身心激荡的。

C. 扎西被老师叫走了。

主动句:老师把扎西叫走了。

D. 我爱我的家乡日喀则.

感叹句:我是多么爱我的家乡日喀则啊!

 

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依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )

①只有正确地分析事物的历史和现状,才能_____它的发展变化。

②水对动物的生存有重要意义,例如它能_____动物的体温。

③领导干部应当深入群众,和群众打成一片,真正_____民情。

A. 推测   调节   体恤    B. 推断   调节   体察

C. 推断   调解   体察    D. 推测   调解   体恤

 

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画横线的词语在句中含褒义色彩的是( )

A. 农民诗人孙万福,那老当益壮的风度,给我的印象很深。

B. 而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

C. 不少的人对工作不负责任,拈轻怕重

D. 日本占据了辽吉,南京政府束手无策

 

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下列句子主干不正确的一项是(    )

A. 同学们认真的倾听介绍抗震救灾的英雄事迹的报告。(同学们倾听报告)

B. 一轮金黄的圆月挂在深蓝的天空中。(圆月挂在天空中)

C. 我就往仙台的医学专门学校去。(我去)

D. 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。(孔乙己是人)

 

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