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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

指纹识别技术,一旦_________,就无法通过更改指纹方式解决指纹泄密问题。相比于指纹的身份识别技术,“脑纹”识别_________。由于识别信息来源于大脑产生的实时脑电波信号,降低了非法窃取的可能性。即使发生“脑纹”信息泄露事件,也可更换识别内容,从而_________

 

指纹信息遭到窃取 具有可更换识别内容的优 有效提升身份识别的安全性 【解析】试题分析:这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。①处结合后面内容及“一旦”可知,此处是讲假如指纹信息被盗;②处结合后面“脑纹”的优点可知,“脑纹”可以更换识别内容;③处结合“从而”可知,是对前面内容的总结。  
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考点分析:
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(   )

尽管在国家的倡导之下,喜欢读书的人越来越多,不读书的人更多。喜欢读书的人一年可能读几百本书,但不喜欢读书的人,可能一年连一篇文章都不读, 别 说读完一整本书了。但我们希望更多的人读书,读更多的书,不是少数人读了多数的书,多数人却不读书。

 

A

/

虽然

而且

从而

B

然而

如果

由于

所以

/

C

而且

/

几乎

D

而且

只要

/

一旦

依然

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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下列各句中,没有语病的一项是(   )

A. 京津冀教育协同发展,关系到迁移人口是否接受公平的教育,关系到产业升级能否顺利实现。   

B. 任何个人需要获取他人个人信息的,应当依法取得,不得非法使用、收集、加工他人个人信息。   

C. 要健全和规范必要的礼仪制度,组织开展形式多样的纪念活动,增强人们对国家和民族的认同感。

D. “雪龙”号科考船本航次安全航行约3.1万海里,获取了大量航海数据,在航海史上具有里程碑。

 

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下列各句下划线成语的使用,全都正确的一组是(   )

①做好青少年的文化传承事业,最怕没耐心、缺耐性,老是想一蹴而就,总是琢磨怎么能立竿见影

②人们不用为了某个对方不太熟悉的事物多费口舌,只需用一个彼此熟知的标签,就能让对方如梦初醒

③在当时的同类型“宣纸”中,“陈清款”以其技艺高超而拔头魁,其他款“宣纸”只能望其项背

④《人民的名义》并非凌虚蹈空的艺术幻想,而是源于作者多年对官场文化、权力运作的所见所思。

⑤桃李天下算是实现了,著作等身,还差得远,最大的遗憾就是没能将近几年的教学经验整理给后辈。

⑥手机公众号、客户端等各种推送越来越多,让人置身繁杂的信息之中,往往也只能走马观花去阅读。

A. ①③⑤    B. ①④⑥    C. ②③⑤    D. ②④⑥

 

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补出下列句子中的空缺部分

(1)习近平总书记访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”的演讲。习近平强调,庄子说过:“__________________________________________。”(《逍遥游》)只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起让中墨两国友好合作的大船。

(2)当内心失意、自感沦落的人遇到同样境遇的人的时候,即使双方先前并不认识,也常常同病相怜,而且往往会用白居易《琵琶行》中“________________________________”这两句诗来相互安慰。

(3)韩愈在《师说》中写道,时人在从师学习的问题上,对其子和对自身有不同的态度,对其子“________________________” ;对自身“则耻师焉” 。

 

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阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

新晴山月

文同

高松漏疏月,落影如画地。

徘徊爱其下,夜久不能寐。

怯风池荷卷,病雨山果坠。

谁伴予苦吟?满林啼络纬

【注】①疏月:稀疏的月光。②络纬:一种草虫,又名“络丝娘”,即纺织娘。

1.下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的两项是(  )

A. 诗的一、二两句紧扣诗题的“月”字,第一句写月光的神,第二句写月光的形,两句仅十个字,但描绘得细腻生动,境界优美。

B. 三、四两句写出了诗人在松下久久徘徊,不愿离去,更不愿匆匆入睡而要充分享受这良辰美景的心境。

C. 五、六两句都运用了比喻的手法,池塘里的荷花好像因为怕风吹,所以将叶子卷了起来,山果以雨为病,形象地写出山中雨久,山果因遭雨害而自落的情景。

D. 七、八两句运用了设问的手法,把纺织娘不停地鸣叫与自己的低吟相映照,写得十分和谐,在自问自答中结束全诗。

E. 作者以诗人兼画家的双重眼光,观察和体会月夜美景,描绘了高松、月影、虫唱、风荷、果落等景色,写出山中月夜初晴后的幽美、寂静、清爽。

2.这首诗表达了作者怎样的情感?如何表达的?请结合全诗内容赏析。

 

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