阅读下面的文字，完成后面的题。
尊重历史是制造悦读的底线
①日前，国家互联网信息办公室依法关闭“这不是历史”等133个传播歪曲党史国史信息的微信公众账号，并表示将加大网络执法力度，深入查处即时通信工具平台网民反映强烈的突出问题。
②“欲知大道，必先为史。”生于一个有着漫长记忆的国家，真实全面地了解我党我国的历史，是每一个国人自然的心理需求。新媒体时代各种历史类题材内容的繁荣，总体说来是一种好的现象，说明在我们的国家，民众渴望了解更多历史细节、渴望完成民族形象的文化重塑，对历史的热情，正在成为一种普遍的社会浪潮。
③但如果灌入这股浪潮的不是源头活水，而是污水残垢，利害就会在瞬间倒转。“研究”历史，如果不是在全面、系统占有翔实史料的基础上，把握历史事实的总和阐述其内在联系，也就无法总结出真正的历史经验，揭示出真正的历史规律。微信公号“这不是历史”曾针对八国联军侵华、平型关大捷等发布过各种所谓“考证”帖子。所采用的办法基本是随意剪裁和拼凑史实，或是牵强附会、以点代面，或是以偏概全、指鹿为马。
④值得反思的是，这样糟蹋历史本意的微信公号，到底“热”从何来？它们的文章，往往打着“揭秘”“这才是”“你不知道”等噱头。点开以后，里面“揭开”的历史故事、轶闻秘事，也确实跟传统的历史读物风格不同，容易让人印象深刻。再加上网络推手的帮助，使得读者一看阅读量和朋友圈，以为和我一样“围观”的并不在少数。于是，凭空制造出一层“热门话题”的压力，人们一开始或许是将信将疑，但却乐于在酒桌饭局上常拿这些“秘辛”作为谈资、津津乐道。时间长了，假的也就成了真的，潜移默化地影响人们的历史观。
⑤有人可能会说，微信上读文章，不就图个消遣？这话并没有错，尤其在专业性的研究著作门槛比较高的现实情况下，针对类似的需求更有市场。但保证民众读到真实的历史故事，接受准确的党史国史，无疑是满足民众需求的底线。这些公号运营者，不仅违反移动互联传播的“七条底线”，违反社会主义核心价值观，也严重扰乱网络传播秩序。读这样的内容，即使再吸引眼球也不是消遣，而是被人消遣。
⑥清代思想家龚自珍说过，“灭人之国，必先去其史”。零星传播假史歪史看似小事，如果不加整顿，长此以往却会搞乱人们的思想。上世纪80年代，苏联社会上就曾经出现过大量打着“反思历史”的旗号，抹黑苏共历史的片面历史内容。比如诬蔑十月革命使俄国离开了“人类文明的正道”，诋毁苏联走社会主义道路是“历史的迷误”等，结果导致了全民族精神支柱坍塌，自我否定成为主流，成为苏联分崩离析的致命缺口。
⑦关掉歪曲党史国史信息的公众账号，令许多严肃历史学家拍手称快，但公众对历史知识的阅读渴求和悦读愿望并没有消减。从这个意义上讲，关闭只是走出了第一步，更值期待的是，如何让历史更加真实系统、同时也通俗易懂地进入大众传播，在牢牢扼住假史歪史传播关之后，我们需要思考如何让权威历史“飞入寻常百姓家”。（节选自《 人民日报 》 2015年1月21日 05 版）
1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．新媒体时代各种历史类题材内容的繁荣，促成了国人对了解更多历史细节和完成民族文化重塑的渴望，总体来说这是一种好现象。
B．研究历史，必须在全面、系统占有翔实史料的基础上，把握历史事实的总和阐述其内在联系，才能总结出真正的历史经验，揭示出真正的历史规律。
C．某些微信公众号随意剪裁和拼凑史实，或是牵强附会、以点代面，或是以偏概全、指鹿为马，不仅严重扰乱网络传播秩序，也违反社会主义核心价值观。
D．关掉歪曲党史国史信息的公众账号，只是走出第一步，要解决公众客观认识历史的问题，还需积极地“疏”，让权威历史“飞入寻常百姓家”。
2.请简要分析即时通信工具平台上一些歪曲历史的公号“热”起来的原因。（3分）
3.结合全文说说，为什么“尊重历史是制造悦读的底线”？（3分）
阅读下面《论语》 《孟子》选段，回答问题。（6分）
子路问事君，子曰：“勿欺也，而犯①之” （《论语•宪问》）
孟子曰：“君有大过则谏，反复之而不听则易位”（《孟子•万章下》
注：①犯：当面触犯他
（1）请概括上面选段孔孟主张的共同之处。（2分）
（2）上面选段孔孟的事君思想有何不同之处？请简要分析。（4分）
下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（ ）（ ）（6分）
A．卷入买空卖空的投机市场彻底失败后，吴荪甫回到家中。拉开抽屉，抓出一支手枪来，对着自己的胸口，开枪自杀了。（《子夜》）
B．孔明挥泪斩马谡，自修祭文享祀，抚恤马谡家小，按月给予禄米。还上表刘禅自贬三级。 （《三国演义》）
C．黛玉得知宝玉和宝钗定婚的消息，一病不起，心生绝望。绝望之中。她挣扎着狠命撕那宝玉送的旧帕和写有诗文的绢子，然后将旧帕和绢子撂在火上烧毁。（《红楼梦》）
D．在花园的楼房里，觉新为了梅几天前在商业场碰到他有意避开而伤心。但是当他看到楼下淑英几姐妹正在踢毽子，他便加入了游戏之中，似乎忘了刚刚的伤心。（《家》）
E．查理回国后，他认识了一个贵族特·奥勃里翁侯爵。为了高攀，竟和侯爵小姐订了终身。后来写信给欧也妮，并寄还六千法郎的赠款，外带三千法郎的利息。（《欧也妮葛朗台》）
阅读下面的诗歌，完成后面的题目（6分）
题大庾岭北驿①
宋之问
阳月②南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
[注]①这是宋之问流放钦州途经大庾岭时，写北岭北驿的一首律诗。大庾岭上多生梅花，又名梅岭。②阳月：农历十月
⑴简析“南飞雁”意象的作用。（3分）
⑵请从景情关系的角度对诗歌的颈联作简要赏析。（3分）
阅读下文面的文言文，完成后面的题。
宋白，字太素，大名人。年十三，善属文。多游鄠、杜间，尝馆于张琼家，琼，武人，赏白有才，遇之甚厚。白豪俊，尚气节，重交友，在词场中称甚著。
建隆二年，窦仪典贡部，擢进士甲科。乾德初，献文百轴，试拔萃高等，解褐授著作佐郎，廷赐袭衣、犀带。蜀平，授玉津县令。开宝中，阎丕、王洞交荐其才，宜预朝列。白以亲老祈外任，连知蒲城、卫南二县。
太宗潜藩时，白尝贽文，有袭衣之赐。及即位，擢为左拾遗，权知兖州，岁余召还。泰山有唐玄宗刻铭，白摹本以献，且述承平东人望幸之意。预修《太祖实录》，俄直史馆，判吏部南曹。从征太原，判行在御史台。刘继元降，翌日，奏《平晋颂》，太宗夜召至行宫褒慰，且曰：“俟还京师，当以玺书授职。”白谢于幄中。寻拜中书舍人，赐金紫。
太平兴国五年，与程羽同知贡举，俄充史馆修撰、判馆事。八年，复典贡部，改集贤殿直学士、判院事。未几，召入翰林为学士。雍熙中，召白与李昉集诸文士纂《文苑英华》一千卷。端拱初，加礼部侍郎，又知贡举。白凡三掌贡士，颇致讥议，然所得士如苏易简、王禹偁、胡宿、李宗谔辈，皆其人也。是时，命复旧制，专委有司，白所取二十八人，罢退既众，群议嚣然。太宗遽召已黜者临轩覆试，连放马国祥、叶齐等八百余人焉。
白尝过何承矩家，方陈倡优饮宴。有进士赵庆者，素无行检，游承矩之门，因潜出拜白，求为荐名。及掌贡部，庆遂获荐，人多指以为辞。又女弟适王沔，淳化二年，沔罢参知政事。时寇准方诋讦求进，故沔被出，复言白家用黄金器盖举人所赂，其实白尝奉诏撰钱惟濬碑，得涂金器尔。
白学问宏博，属文敏赡，然辞意放荡，少法度。
大中祥符三年，丁内艰。五年正月，卒，年七十七。
（节选自《宋史·卷一百九十八》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．年十三，善属文 属：写作 B．寻拜中书舍人 寻：不久
C．白尝过何承矩家 过：经过 D．素无行检 素：平时
2.下列各组句子中，全部表明宋白“学问宏博”的一组是（3分）
①试拔萃高等 ②擢为左拾遗，权知兖州
③预修《太祖实录》，俄直史馆 ④与程羽同知贡举
⑤召白与李昉集诸文士纂《文苑英华》一千卷 ⑥辞意放荡，少法度
A．①②⑤ B．①④⑥ C．①③⑤ D．③⑤⑥
3.下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A．阎丕、王洞推荐宋白入朝为官，但宋白因为父母年迈，请求继续在外任职。
B．宋白按太宗的要求摹刻了泰山唐玄宗的刻铭，献给太宗，并请求他亲自去山东。
C．宋白三次主持贡举，招来不少非议，但他也确实选拔了不少优秀的文人学士。
D．寇准攻击宋白的妹婿王沔，使王沔被罢官，接着又诬陷宋白收受举人的贿赂。
4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）琼，武人，赏白有才，遇之甚厚。（3分）
（2）俟还京师，当以玺书授职。（3分）
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1） ，吾独穷困乎此时也。（屈原《离骚》）
（2） ，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）
（3）仰观宇宙之大， （王羲之《兰亭集序》）
（4）舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江， ，固一世之雄也（苏轼《赤壁赋》）
（5）越明年，政通人和， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
