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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ①新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中...

依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是

新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕,一时间,         ,笑语喧哗,欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。

展览向参观者们展示了日本关东军731部队侵华期间实施的那些        的人体实验的有关实物,再现了731部队侵华期间进行人体实验的残暴场面。

许多中介为促成交易,         ,作出迎合买卖双方交易意向的虚假承诺,使得消费者往往缺乏有效的书面证据,不能依法维权。

A杯盘狼藉  耸人听闻  信口开河

B觥筹交错  骇人听闻  信口开河

C杯盘狼藉  骇人听闻  口若悬河

D觥筹交错  耸人听闻  口若悬河

 

B 【解析】 试题分析:本题考查的是考生正确使用词语的能力。杯盘狼藉:形容宴饮已毕或将毕时的情景。觥筹交错:形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。耸人听闻:夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。信口开河:比喻随口乱说一气。指说话没有根据;不可靠。口若悬河:讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩,说起话来没完没了。第一句中,前面说“新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕”,可见应使用“觥筹交错”;第二句中,“再现了731部队侵华期间进行人体实验的残暴场面。”故使用“骇人听闻”;第三句中,“虚假承诺”应属于“信口开河”。第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
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下列词语的字形及加点字的注音,全都正确的一项是

A春霄   踯躅(zhí zhú   约(zhuǒ  舟子(piān)   回眸一笑

B轩冕   绸缪(chóu miù  马(róng)  捣衣(zhēn)   豆蔻词工

C危樯   迤逦(yǐ lǐ     (jì   霜露pù      列却霹雳

D祠堂   逾庖(yú páo)    石(jié   头(sāo)    云栈萦纡

 

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阅读下面的文字,完成后面题目。(12分)

人淡如菊的华裔女建筑师

她是一名华裔女性,她的作品遍布美国各地,她的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章,并在白宫接受了美国总统奥巴马的亲自授勋。这是美国官方给予艺术家的最高荣誉。她,就是林璎。

林璎印象:出自名门却人淡如菊

林璎的名字被人熟知是近几年的事情。似乎每当述说她的背景时,都要提起那个显赫的林氏家族,以及她从未谋面的姑母、民国第一才女、我国第一批接受西方建筑科学教育的女建筑师——林徽因。的确,林璎继承了这个家族得天独厚的艺术才华。

如今,50岁的林璎依旧透着书斋学子的单纯。面对媒体,她不愿过多上镜;当有人走近她索取邮件地址时,她警惕地向后挪开身子,拒绝者要求。林璎的长相也确实和中学时代的林徽因有几分相似,人淡如菊,浓浓的书卷气质。

林璎的父亲曾经说过这样一段话:林家的女人,每一位都个性倔犟,才华横溢而心想事成。林璎的才情,正是和姑妈林徽因一脉相承。

林璎虽出自名门,却并不肤浅和浮躁,这在她的作品中表现得淋漓尽致。她的人和设计作品都展现了勇气,沉着智慧,朴实无华,没有过多的设计痕迹,没有浮夸的装饰,运用自大自然的灵感去设计,不去破坏,而是成为其中的一部分。她的月相成行的芦苇雪崩等众多设计作品,都充溢着一种宁静、优雅而潜藏的美,一种无声思考的美,一种充满力量的美。

一夜成名:21岁设计越战纪念碑

林璎虽然性情淡泊,但是她充满才华和曲折的人生却开始得惊天动地。1980年秋天,美国国家建筑家学会为越战纪念碑在全国范围内征集设计方案。还在耶鲁大学建筑系读大四的林璎,在大师云集的1421个设计方案中,以看似简单却蕴含了无限力量的设计作品脱颖而出。一位评委会委员说:她的作品很简约,但是越看就越觉得它是不受时间和空间限制的,是永恒的纪念碑。

林璎的设计引起了广泛争议。退伍军人协会却表示不满,有人认为,这座纪念碑是对战死者的不敬,纪念碑本该拔地而起,而不是陷入地下;阵亡者的名字应该按照英文字母的顺序排列,而不是按照他们战死的时间排列;甚至连林璎是一位华裔也成了问题。他们从政治上施加压力,要求评审委员会更改原设计。在最后的决定会议上,林璎坚持不改,以其独有的倔犟和勇气赢得胜利。

林璎一夜成名。曾经饱受争议的越战纪念碑,如今已成为美国华盛顿最吸引人的建筑物之一。有人说,林璎设计的纪念碑已经成为美国人的哭墙。其实那不准确,数不尽的美国人到这里,携的不仅仅是眼泪,带走的则必定有深沉的思索。

记忆地图:第五座纪念碑为环保而建

如果越战纪念碑体现了无声的奉献精神,那么她之后的很多作品都是无声却自然的诗。林璎说,虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里,但她却越越强烈地感觉到东方式的审美对她的影响。她说:从学生时代起,我对东方建筑的兴趣就远胜于对欧洲建筑。

从越战、民权到女权、印第安人,林璎为美国设计了4座具有标志意义的纪念碑。第5座纪念碑什么在消逝·空屋是她自己的选题:环保。

什么在消逝·空屋并不是一座建筑物,而是一个呼吁保护濒危动物及其生存环境的大型声音及多媒体互动装置。它被安置在北京当代艺术中心的地下展厅。游览者手拿一块有机玻璃正对地上的投影设备,那些已经灭绝和濒临灭绝的动物就会在眼前一一呈现:有一度被认为已经灭绝的象牙喙啄木鸟、有正在消融的北极上孤单的北极熊、有大西洋里变得越越少的鳕鱼、还有已经灭绝的北美信鸽。

什么在消逝·空屋计划将至少持续十年。每个人都可以通过网络,把属于他自己的记忆、或者是父辈们记忆中的事物添加到这张地图……将2050年时人类可能面临的情境通过这种方式展现出,绘制出一张属于未的地图

林璎用她的设计和艺术呼吁人们保护地球,保护环境。正如她所说,纪念碑的存在,是为了告诉下一代什么是意义,而不是丢掉一些东西,又丢掉另一些东西。

2010年3月18日《人民日报海外版》有删改)

(1)下列对材料有关内容的理解,不正确的两项是(2分)

A林璎的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章。虽然林璎的名字被人熟知是近几年的事情,但最新意味着此前她也获得过荣誉和奖励。

B林璎继承了林氏家族得天独厚的艺术才华,尤其是受学习西方建筑科学教育的姑母林徽因的影响颇多。

C她的月相成行的芦苇雪崩等众多设计作品,都是无声却自然的诗。

D数不尽的美国人到这里,携的不仅仅是眼泪,带走的则必定有深沉的思索,这句话是指美国人开始正视越南战争的结局,怀念战死的人们,思索生活的意义。

E美国人能够接受总统奥巴马的非洲黑人血统,却不能接受由一个黄种外国人设计的越战纪念碑,一个亚洲人为一场亚洲战争而做的纪念碑。

(2)人淡如菊是一种拒绝霸气的平和和执着,文章从哪些方面具体体现了林璎的这两种性格特质。(4分)

(3)虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里,但她却越越强烈地感觉到东方式的审美对她的影响。着眼全文,具体分析东方式审美带给林璎的影响体现在哪些方面。(6分)

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)出师未捷身先死,                    (杜甫《蜀相》)

(2)                    ,千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)

(3)青冥浩荡不见底,日月照耀金银台,                                        。(李白《梦游天姥吟留别》)

(4)                   ,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)

(5)               ,莫使金樽空对月。               ,千金散尽还复。(李白《将进酒》)

(6)岁暮阴阳催短景,            。(杜甫《阁夜》)

(7)小楼昨夜又东风,                    。(李煜《虞美人》)

(8)秦人不暇自哀,而后人哀之;                         。(杜牧《阿房宫赋》)

(9)夫祸患常积于忽微,                    。(欧阳修《伶官传序》)

(10)回眸一笑百媚生,                    。(白居易《长恨歌》)

(11)                      ,飞羽觞而醉月。(李白《春夜宴从弟桃花园序》)

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

绵羊下海经商。开理发店,把刺猬的刺烫卷了,刺猬大哭;开洗染店,又把乌鸦的黑色羽毛染白了,乌鸦很生气;开饮食店,竟给狐狸送上炒青菜,狐狸砸了它的店牌。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

 

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春节期间,在新海市工作的小张收到了二叔让在新海市读大学的儿子带来的土特产,他很高兴,给二叔写了一封信,但其中有5个词语运用不得体,请指出并改正。

我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产,我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴,真是非常感谢您。至于为您的令郎毕业后联系工作一事,我会鼎力相助,一定不会让您失望。俗话说来而不往非礼也,过几天我将托人惠赠给您一件礼物,您肯定会感到惊喜的!回老家时,我会拜望您。

按行文顺序作答:1      改为      2        改为

3     改为      4        改为

5      改为      6        改为

 

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