下列各句中的“其”不作人称代词的一项是( )
A. 共其乏困,君亦无所害 B. 既东封郑,又欲肆其西封
C. 君知其难也 D. 失其所与,不知
下列句子,加点词解释错误的一项是( )
A. 若舍郑以为东道主(若:假如) 以乱易整,不武 (替代)
B. 焉用亡郑以陪邻(陪:增加) 因人之力而敝之 (损害)
C. 共其乏困(供:供给) 朝济而夕设版焉 (济:渡河)
D. 夫晋,何厌之有(厌:厌烦) 微夫人之力不及此(微:略微)
下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是( )
例句:臣之壮也,犹不如人。
A. 公从之。 B. 烛之武退秦师。
C. 夫晋,何厌之有。 D. 行李之往来,共其乏困。
下面对各句句式特点解说不正确的一项是( )
A. 以其无礼于晋,且贰于楚也。(状语后置) B. 是寡人之过也。(判断句)
C. 夫晋,何厌之有?(宾语前置) D. 以乱易正,不武。(被动句)
阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。(60分)
生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落,孤独的群体,人们不去注意、不去关心,甚至会忽视,但是这些人们不去注意的角落,往往会出人意料地发出灿烂的光芒,让人们彻底改变对这些角落的看法。
也许类似的事情曾经发生在你的身上或身边,也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
【注意】①角度自选,立意自定,标题自拟。②不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得抄袭套作。
下面几种情境话语,恰当、得体的一项是
A. 燃烧的岁月,已将您生命焚尽,但那坚强的信念,仍在您额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。(发给父亲的短信)
B. 学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。
C. 同桌张山学习上得过且过,不求甚解,李水意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”
D. 和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,王强情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’。”