阅读下面的材料，根据要求写作。 近年来，“最美”评选备受欢迎，如:“最美员工”“...

何为最美 海浪拍打礁石后一去再难回，可圆滑的石壁上显示着它来过的足迹。史书寥寥几笔下千载难道尽，又有几人能在这漫漫长河中留下些许残影？ 人因有眼识得真假，人因有智懂得善恶。可若真正的去分得美丑却也实在是难。绚烂的烟火背后是扬起的灰尘；多彩的美丽背后是伤人的剧毒；丑陋的蚕虫背后是吐丝的奉献；乌黑的煤炭背后是亿年的积淀。我们不只是要用眼，更要用心去体会，体会何为最美。岁月如流，沧海为爱。父母子女深沉的爱，朋友知己会心的爱，恋人执手风雨的爱……。爱在何方停留，美就在哪里驻足。不拘大小，不限形式。昭君之美，并非她在千载历史中貌的绝世，而在于她一曲琵琶毅然出塞，保百万将士性命不被战场吞噬，千万家庭免受战乱之苦。这，是大爱，今日生活安定，百姓安康，却并不意味着没有了这般的爱，最美司机，最美教师，最美医生……，他们同样在演绎小爱的同时，诠释了大爱。爱在每一个角落里体现，在每一处缝隙中闪光，在每一口呼吸中，温柔流转。 上帝创造了一双明亮的眼睛，让它引领着那颗跳动的心，去寻觅。高山流水遇知音，生活从不缺少美，只是缺少发现的心。设计师的眼与常人无异，却又多了些透彻，那是在寻找美，升华美。细密加工，雕琢，使得“美”剥开外壳，展露斑斓。往往此时，人们才会忽然地发现，原来，美一直都在身边，那么普通，又那么耀眼。我们懂得了去发现美好，却也要去创造美好。我们知道流水拂过掌心的温柔，却不知这般的偶然，是流水跨过多少山峦的旅途；我们知道炭火散过身旁的温暖，却不知这般的舒适是老木割舍多少气息的奉献。生命似一场轮回，有失，有得。失去了你所奉献的，又会得到更好的。生命就在这样的轮回中兜兜转转，当韶华逝去，当夕阳余晖的灿烂洒向岁月的面庞时，会发现，所剩下的，也只有曾经回报的了。这是经得起岁月的美，由内而散发的，充满涵养的美。 何为最美？最美是经历岁月沉淀，时光磨炼，可以在每一个角色中奉献，在每一次奉献中学会爱，在每一场爱中发现，发现自己的价值，抚摸自己在这寥寥几笔下，留下的痕迹，哪怕只有一丝微不足道，但是，即使渺小如尘，也是证明了存在过的价值，证明了自己是这漫长汗青中一抹最美的墨香。 【解析】试题分析：本题考查写作能力。这是一道任务驱动型作文题。题干是“对于‘最美’，你有怎样的理解，请结合现实生活谈谈你的感受和思考。” 作文要求“谈谈你的感受和思考”，实际上就规定了文体，那么“明确文体”就是按论说文的文体规范来写。作文要求是：自选角度，自报标题。文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。不得抄袭，不得套作。不少于800字。要想准确立意，必须先懂所给材料的意思。材料一共这样基层意思：第一层意思是说“最美”评选备受欢迎。评选活动形式有：“最美员工”、“最美少年”、“最美救师”、“最美家庭”、“最美班级”……涉及社会上的不同身份、职业的人或集体。第二层的意思是对“最美”的评选活动的评价：不是最终结果，而是通过一个个暖心的故事宣扬了社会正能量，让人们体会到了什么是真正的“美”。关键词是“最美”，要深入理解什么是“美”，什么样才是“最美”，怎样的行为才是“最美”。从这则材料来看，可以这样的立论：谈正面的观点，支持并赞赏“最美”评选活动，并加以论证，说明支持的理由——通过了解社会各方面的故事，发觉人物身上的“美”正能量，并传播正能量，影响更多的人。可以结合谈谈“不美”的现象，形成对比，但是重点还是论述何谓“美”，“美”的表现，“美”的本质，“美”的影响等等。