请以《心》为题，写一篇记叙性文章。 要求：（1）故事性强，人物描写生动形象，全文...

心 人在身边,觉得遥不可及,人在天边,觉得驻在心间；你在远方,我百般期盼,你往眼前,我十分厌烦；你和我稀薄头不见抬头见,手与手无缘相牵；你和我从没唔面,心与心永恒相连. 这就是神奇得带点蛊惑的距离,这就是美得有点迷人的距离. 雾里看花,楼头望月,芳草更得更远而生,地平线在远处走近还远,长距离生发美感受,生发诱惑,生发想象,生发无穷的期盼与追求；鱼翔水里,蜂落蕊中,轻轻地贴着你的脸,融入你的心房,零距离使人融,使人亲切,使人幸福,使人与人产生爱的火花,使心与心产生情的雨露,产生真实可掬的美妙感觉. 你看我时很远,我看你时很近.一堵厚实的墙让人无法进放,一张薄透的纸也让人终生相融,咫尺天涯,对面沟壑,相邻也常是天堑；相逢常是美丽的错误码率,距离短短,将人生拉得迢迢又远远；短短距离,将情感推得长长又遥遥.君住长江头,我住长江尾,这端与那端,流水滔滔,白云悠悠.手与手不能相牵.梦与梦却日日相连；眼与眼不能对望,心与心却时时交错.关山千万重,阻不断绵绵的思念；水路千万里,隔不开苦苦的牵挂.距离是思念与牵挂的生产线,大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感.距离是一块橡皮,拉长,感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓,拉长,感情才有冲动的欲望；距离是一根弹簧,拉长,感情才有接近的期求.如果人对鲜花已经熟视无睹,那么鲜花,你不必四季开放,你可以隔着冬夏,待到养大才灿烂开放；如果人对鲜花已经举伞躲避,那么鲜花,你不必日日光临,你可以隔着风雨,隔着霜雪,待到冬后才倾情明媚.在爱情缺乏少许情的时候,你该要的也许不是接近,而是疏远；在亲情乏至的时候,你应该也许不是厮守,而是分开. 零距离让人亲密,也产生摩擦；长距离产生思念,也让人遗忘.距离是烦人的鬼怪,距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔,距离也是愈合伤口的天使.走吧,熟悉的地方没有景色,远方才有梦想；来吧,陌生的地方没有感情,故乡才是门宿. 从此岸到彼岸,是路程的距离,我们不倦跋涉,在跋涉中感受风景,感受生活,感受酸甜苦辣；从此时到彼时,是岁月的距离,我们不倦奔走,在奔走中体验过去,体验现在,体验悲欢祸福；从此心到彼心,是心灵的距离,我们不倦往来,在往来中品尝苦恼,品尝人生,百般滋味皆备的喜怒哀乐. 有一种距离,我们渴望抵达,那就是爱与爱的距离；有一种距离,我们渴望出发,那就是梦与梦的距离；有一种距离,我们渴望拉长,那就是生与死的距离；有一种距离,我们渴望缩短,那就是心与心的距离. 【解析】试题分析：这是一篇命题作文。要求以《心》为题，写一篇记叙性文章。具体写作要求：（1）故事性强，人物描写生动形象，全文具有正能量。（2）卷面整洁，书写规范，不少于800字。本次作文从命题模式上看是命题作文，是单独一个词。从考生审题的角度考虑，让考生有话说，有东西写，而且在“人文性”上大做文章。审题立意：首先要审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语“心”，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。首先要理解“心”这个概念的内涵和外延。现代版与词典解释“心”的通常意思是指思想的器官或思想、感情等。作文题目则有点侧重于人的内心世界的挖掘。思路可以很开阔，比如：人们的好奇心、认真做事的责任心、滴水相报的感恩心、别人错怪自己的宽容心、努力向上的进取心，不努力学习或工作的后悔心、对贫困人们的爱心等等，都是反映正能量的。也可以写如何理解父母、老师的良苦用心，还可以把眼光投向军人的报效祖国的爱国心等等。从文体上看，是典型的记叙文，所谓典型，要求故事性要强，人物描写要生动形象。故事要有头有尾，最好有波澜。人物描写要运用各种描写人物的手法是人物栩栩如生。从命题指向明确，本词作文比较接地气，可以写自己，也可以繁衍社会上形形色色的人等，通过故事的完整叙述，让读者看到并感动着社会中人性的真、善、美。当然，此题在貌似容易的背后，又隐含着一些选拔性考试必备的深度和难度。比如，考生在写作中不能泛泛而谈，像流水账般记叙自己生命中某些时段的不同的好奇心，应该侧重于“心”对人的重要影响来写。