战国时期孟子说:“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”下列名言中与此蕴含的哲学思想一致的是
A. 心外无理，心外无物，心外无事——明•王阳明
B. 万一山河大地都陷了，毕竟理却在这里——宋•朱熹
C. 阴阳二气充满太虚，此外更无他物——明•王夫之
D. 天地合而万物生，阴阳接而变化起一一战国•荀子
古希腊哲学家伊壁鸠鲁说:“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”他把研究哲学与灵魂的健康联系在一起，是因为
①哲学使人正确地看待自然、社会和人生
②哲学可以使我们聪明，给我们生活智慧
③真正的哲学能指导人正确地认识和改造世界
④哲学是“科学之科学”，是科学之和
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此废寝忘食地思索；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家，与他们从小善于思考不无关系。这说明
A. 哲学源于人们对自然万物的惊讶
B. 哲学是世界观和方法论的统一
C. 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
D. 哲学的任务是指导人们更好的生活
下列选项与“我思故我在”观点相一致的是
A. 未有这事，先有这理
B. 死生有命，富贵在天
C. 吾心即宇宙，宇宙即吾心
D. 世界的本质是“绝对精神”
2016年2月11日，人类首次探测到了引力波，从而证实了100年前爱因斯坦的一项理论推导。由此可见 ( )
A. 实践是获得认识的唯一途径
B. 认识是实践的目的
C. 实践是检验认识真理性的唯一标准
D. 认识对实践具有指导作用
“教育的特征就是‘慢’，儿童的手很小，不要往他的小手上放太多的东西”，江苏省特级教师王栋生的话启示我们( )
A. 事物发展是前进性和曲折性的统一
B. 价值观决定人们对事物的认识和评价
C. 要遵循教育发展的规律，按规律办事
D. 要抓住时机促成飞跃
