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“张衡一号”将收集全球7级以上、中国6级以上地震产生的电磁信息,进而为地震机理研...

“张衡一号”将收集全球7级以上、中国6级以上地震产生的电磁信息,进而为地震机理研究提供重要数据支撑,为“地震预测”这道世界性难题的解答提供一种新的尝试思路,突破以往受自然环境的约束,对全疆域实时观测。由此可见

①人们可以改变规律的状态,克服不利的规律

②尊重客观规律能使客观与主观相符合

③科学技术的进步,延伸了人类的认识器官

④人们可以认识和利用规律,造福人类

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D.

 

D 【解析】从材料可以看出,科学技术的进步,延伸了人类的认识器官,人们可以认识和利用规律,造福人类,相信人类一定能够认识和把握地震运动的客观规律,③④项符合题意;规律是客观的,无所谓好坏,不以人的意志为转移,①项说法错误;尊重客观规律,发挥主观能动性能使主观与客观相符合,而不是客观与主观相符合,②项说法错误;正确选项为D。
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考点分析:
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20182 2 日,我国成功发射首颗电硅监测试验卫星“张衡一号”。完成下面小题

1.对于天体的演变,张衡认为:“元者,无形之类,自然之根,作于太始,莫之与先。”该观点的合理之处在于

A. 否认世界是神创造,认为世界是物质的

B. 夸大了意识的作用,属于唯心主义观点

C. 认为自然之根乃客观精神的外化和表现

D. 正确地阐释了物质和意识的辩证关系

2.下列观点与张衡的哲学思想相一致的是

A. 理性为自然界立法

B. 自然界由性质不同的异质元素构成

C. 形者神之质,神者形之用

D. 道生一,一生二,二生三,三生万物

 

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新时代呼唤新理论,新理论引领新实践。习近平新时代中国特色社会义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结品,全面开启了中国特色社会主义新时代。下列对新时代中国特色社会主义思想认识正确的是

①是我们想问题、办事情的根本出发点和落脚点

②能增强群众认识世界和改造世界的能力

③正确反映时代的要求,能提供巨大的精神力量

④能决定新时代使命及任务的实现和完成

A. ①③    B. ②③    C. ①④    D. ②④

 

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坚持和发展中国特色社公主义必须高度重视哲学社会科学,坚持以马克思主义为指导,是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志。下列关于马克思主文哲学认识正确的是

①其直接理论来源尼黑格尔辩证法与费尔巴哈唯物主义的总和

②马克思义哲学是新时代中国特色社会主义思想的实践基础

③第一次在实践的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合

④马克思义哲学的革命性成在于它是“改变世界”的科学

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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由中国组委会承办的第二十四届世界哲学大会将于2018813 日至820日在北京举行。完成下面小题

1.本届大会将围绕“学以成人”的主题,着重开拓人的多重维度,并探究人类面临的各种挑战。着敢对哲学在当今世界中的任务和作用进行批判性反思。下列对于哲学的作用认识正确是

A. 哲学是科学的世界观与方法论的统一

B. 源于人们对世界的追问和思考

C. 告诉人们认识和改造世界的巧妙方法

D. 是指导人们生活得更好的艺术

2.拓宽哲学领域,应该对应当代新浦现出的各类全球性议题。哲学家应与其他文学、社会科学和自然科学的学者一起,在经济,社会,政治和宗教等领域,在多元文化和各类传统之间,进行相辅相成的合作与互动。由此可见

①真正的哲学是对时代精神的总结和升华 

②哲学是具体科学的理论源泉

③哲学的发展离不开具体科学的发展进步 

④哲学是全部科学研究之母

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一:2017年5月8日,中共中央总书记、国家主席习近平主持召开哲学社会科学工作座谈会。他强调:社会大变革的时代,一定是哲学社会科学大发展的时代。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革,也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实战,必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代,这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。习近平强调读书是提升理论素养的重要途径。调查显示我国人均图书消费量20年来几乎没变,只有发达国家的几分之一甚至十几分之一;中国人均每天读书不足15分钟,人均阅读量只有日本的几十分之一。图书消费的萎缩势必影响国民阅读习惯的培养,影响全民族的文化素质。只有爱读书的民族才有光明的未来。

材料二:2018年1月16日,教育部颁布了新修订的普通高中课程方案和语文等14门学科的课程标准。加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一,各学科结合自身特点,丰富充实相关内容。加强中华优秀传统文化教育对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情具有重大而深远的历史意义。加强中华优秀传统文化教育是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创断的重要途径;是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。

(1)结合材料一,阐明“时代需要理论而且能够产生理论”的认识论依据。

(2)结合材料二,运用文化生活知识分析中华优秀传统文化教育对立德树人的作用。

(3)为更好传承优秀传统文化,提两条合理化建议。

 

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