亚洲南部某国是世界软件大国,软件出口量仅次于美国,该国是 A. 中国 B. 印度 C. 日本 D. 泰国
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秦岭—淮河是我国 A.暖温带与亚热带的分界线 B.中温带与暖温带的分界线 C.半湿润与半干旱区分界线 D.半干旱与干旱区的分界线
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读图,下列说法正确的是 A.该图为气温日变化曲线图 B.该图所示地区位于南半球 C.该图所示地区位于海洋上 D.该图所示地区河流冬季有结冰现象
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小刚同学要用A4纸(长约30cm,宽约21cm)绘制校园操场(有周长400米的标准跑道)示意图,他选取的最适合的比例尺是 A.1: 200 B.1: 800 C.1:8000 D.1:20000
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读下图“新疆示意图”,完成下列各题。 (1)新疆是我国面积最大的省区,简称为 ,本地区自然环境的典型特征是 。 (2)在“丝绸之路经济带”建设中,新疆有独特的区位优势和向西开放重要窗口作用,主要体现在地理上与 、南亚、西亚地区接壤或邻近。 (3)塔里木盆地有丰富的天然气资源,我国通过实施 工程将之输往东部地区,采用的运输方式是 。 (4)吐鲁番出产的葡萄特别甜的主要原因是:( ) A.内陆盆地,地形闭塞 B.高山冰雪,水源充足 C.沙漠地区,土壤肥沃 D.日照充足,昼夜温差大 (5)下图中表示新疆民族特色风情的是:( )
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读下图“京津冀地区和长江三角洲地区示意图”,回答下列问题。 (1)京津冀地区发展高新技术产业的优势是:( ) A.高等院校和科研单位多 B.气候宜人,环境优美 C.资源丰富 D.临海,交通便利 (2)连接两地区的铁路干线名称是 线。 (3)两地区成为我国重要工业基地的共同优势条件是:( ) ①两地都具有沿海、沿铁路的便利交通 ②两地的煤炭资源都十分丰富 ③两地的钢铁工业都靠近原料产地 ④两地城市、人口密集,消费市场大 ⑤两地均位于我国农业发达地区 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ (4)长江三角洲地区最大的城市是 。图中数字①②③表示镇江的是 。 (5)京津冀地区属于 气候;长江三角洲地区属于 气候。
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阅读材料和地图,运用地理知识回答下列问题。 材料:北京故宫始建于永乐年间,建筑所需木材部分来自川、湘、赣等地。所伐的巨木顺江而下,自西向东运到南京,再沿运河北上。部分石料来自太行山,那里盛产汉白玉。聪明的石匠在去北京的路上打了很多“井”,把井水泼到地面上,形成冰层,用“旱船载石”的方法把巨石运到北京。 (1)部分木材来自川、湘、赣,图中数码①、②代表四川省的是 ;部分石料来自太行山,图中数码③、④代表太行山的是 。 (2)巨木“顺江而下”的“江”指的是 ,“沿运河北上”的“运河”是指 。 (3)据材料所知,“旱船载石”的方法应该在什么季节使用,简析其原因。 (4)北京是我国的首都,下图反映北京是全国的 中心。从纬度位置、海陆位置、战略位置、经济区位等方面简要评价北京的地理位置。
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阅读下列材料,完成问题。 材料一 上海到西藏樟木的318国道,被称为“中国人的景观大道”。暑假,小林一家从上海出发自驾游览了这条景观大道。 材料二 下图 “中国人的景观大道图” (1)该景观大道是否经过江苏省: (是/否)。 (2)重庆市简称为 ;宜昌所在省级行政区名称为 省。 (3)这条景观大道从起点到终点,下列变化叙述正确的是:( ) A.年平均气温增高 B.平均海拔增高 C.年降水量增加 D.人口密度增大 (4)小林一家从宜昌到成都的途中,发现当地人普遍爱吃辣椒,这反映出该区域夏季气候特点是 。 (5)在山区,常会发生滑坡、泥石流等灾害。小林一家在行程中,最易遇到滑坡、泥石流的地段是 段。 (6)沿途他们不能看到的景观是:( ) A.秀美的水乡景色 B.绿油油的茶树 C.地表千沟万壑 D.高原草场,牦牛成群
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读下列材料并结合所学知识,回答下列问题. 材料一 2015年4月25日,在尼泊尔发生8.1级地震,中国的日喀则地区发生5.1级地震,造成居民生命和财产的巨大损失…… 材料二 2015年3月开始,也门国内政治局势动荡,不久内战爆发。中国政府派出临沂舰、潍坊舰展开撤侨行动…… (1)尼泊尔地震是由印度洋板块与 板块相互挤压碰撞造成的。尼泊尔被誉为“佛祖之城”,源于该国的宗教是 教。 (2)中国政府在获悉尼泊尔的地震灾情后,将一批急救药品第一时间运往灾区,最佳的交通运输方式是 。 (3)也门所在的西亚地区有丰富的 资源。图中P处是中国从也门撤侨的必经通道 海峡。 (4)图中A是尼泊尔的邻国 。图中的甲城班加罗尔是该国软件外包产业的发源地,该国被称为“ ”。
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我市某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动,读下图“考察地区等高线示意图”,回答问题。 (1)图中A、B两处适合攀岩的是 。 (2)甲村在乙村的 (方向)。量得乙村到点①的图上直线距离是3厘米,则两地间的实地直线距离是 千米。 (3)在乙村的海拔高度约为 米。 (4)图中①②两个观察点中、既能看到甲村又能看到乙村的观察点是 。 (5)同学们发现乙村周围资源丰富,但经济较落后。请你为乙村发展经济提一条建议: 。
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