下图为过氧乙酸的结构式，下列有关过氧乙酸的叙述中不正确的是

A.过氧乙酸的化学式为C2H4O3

B.过氧乙酸的相对分子质量为76

C.C、H、O三种元素的质量比为2:4:3

D.完全燃烧生成H2O和CO2

下列叙述符合实际且化学方程式书写正确的是

A.用氢氧化钠治疗胃酸过多:

B.实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气:

C.高炉炼铁的反应原理:

D.碳酸钠溶液能使澄清的石灰水变浑浊:

土星是太阳系里的气态行星，约含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等，平均温度为﹣150℃．它没燃烧成火球的原因可能有①可燃物种类太多②氦气含量太高③没有适宜的温度④没有支持燃烧的氧气，其中分析正确的一项是（　　）

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

如图为硅的原子结构示意图,下列说法正确的是（ ）

A.硅属于稀有气体元素

B.图中 n 的值为 8

C.硅元素位于第三周期

D.硅的相对原子质量为 14

有关空气中各成分的相关说法错误的是

A.O2的化学性质比较活泼，具有可燃性

B.空气中N2的体积分数为78%

C.CO2可供绿色植物进行光合作用

D.稀有气体可用作保护气

以下新冠肺炎防控措施中，你认为不合理的是

A.将95%的酒精稀释为75%进行消毒效果更好

B.适量饮酒可以预防新冠肺炎

C.经常保持室内清洁卫生和通风

D.均衡膳食并坚持锻炼以提高免疫力

某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？__________

小娟同学发现，上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小娟和同学们进行了如下探究活动。

[提出问题]该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度?

[查阅资料]氯化钡溶液星中性。

[猜想]①该溶液没有变质:②该溶液全部变质; ③该溶液部分变质。

[进行实验]小娟和同学们按如下方案进行了实验。

[问题讨论]

(1)操作I的名称是______________

(2)写出产生白色沉淀的化学反应方程式______________， 由此现象可得出:猜想______(填序号)错误;

(3)结合操作I和II,若“现象X”是溶液变红色，则猜想______________(填序号) 正确。

[拓展应用]

(1)小娟和同学们通过以上实验探究得出，实验室保存氢氧化钠溶液的方法是_____________

(2)如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质，常加入适量_____________溶液除去。

结合下图所示的实验装置，回答有关问题。

(1)仪器①的名称是_____________

(2)在实验室里，常用块状大理石或石灰石跟稀盐酸反应制取二氧化碳，有关反应的化学方程式为_____________。要证明二氧化碳能与水反应、能与澄清石灰水反应，将纯净干燥的CO2通过装置F、装置G时接口的连接顺序是______________(用导管口的接口字母表示)；

(3)氨气(NH3)是一种密度比空气小、极易溶于水的气体：在实验室里，常用加热氯化铵(NH4Cl)跟氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，选择上述装置中的_____组合即可制取氨气。

结合下列图示的实验，回答有关问题。

(1)实验A中的_______________现象说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；

(2)实验B中，对比试管甲、乙的现象可知，铁钉生锈与________________有关；

(3)通过实验C，可得出CO2具有不可燃、不助燃和________________性质。