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下面是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是（ ） A．食盐水 B．蒸馏水 C．自来水 D．肥皂水 |
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如图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题．（请写出详细过程） （1）如某成年人每天需补钙1.5g，则通过计算说明每天需要服用几片？ （2）计算高钙片中碳酸钙（CaCO3）的质量分数． 
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2009年诺贝尔物理学奖得主高锟被称为“光纤之父”，生产光导纤维的原料是高纯度二氧化硅（SiO2）．计算： （1）SiO2的相对分子质量______； （2）SiO2中硅元素与氧元素的质量比______（填最简整数比）； （3）si02中氧元素的质量分数______（计算结果保留到l%）． |
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某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷（P2O5）不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．请根据你对上述实验的理解，回答下列问题： （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约多少？ （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目是什么？ （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中两种）． |
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化学兴趣小组在实验室用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末采用下图来制取氧气，但对老师提供的一瓶标签模糊的“■■水”产生了争议，小明认为是蒸馏水，小华认为是俗称“双氧水”的过氧化氢溶液． （1）请你帮助他们检验该瓶试剂．
（3）为了得到干燥的氧气他们在老师的指导下用浓硫酸除去氧气中混有的水蒸气，设计了如下图所示的装置图，请你在方框中添上带橡皮塞的玻璃管．  （4）小华同学想继续“探究红砖粉作为过氧化氢溶液分解反应中的催化剂”这一命题，她设计并完成了下表所示的探究实验：
②小明同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，他补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明． 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______；第二方面的实验是需要证明______． ③写出双氧水在红砖粉的作用下分解的符号表达式______ 2H2O+O2↑ |
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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题： （1）写出指定仪器的名称：①______②______ （2）用高锰酸钾为原料制取氧气符号表达式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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生命的孕育二和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水． （1）去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是______． （2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是______．如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么？______． （3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取______方法，来降低硬度和杀灭病原微生物． （4）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示；  步骤①的作用是______，步骤③的作用是______． 
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下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应，E能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变． 则图中E为 ，H为 ，属于化合反应的是 ，（填序号，下同），属于分解反应的是 ． |
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| 有A、B、C三种元素，已知A元素的原子核内没有中子；B元素的单质是一种气体，这种气体能供给呼吸；C元素的原子核外有2个电子层，其中第二个电子层的电子数是另一个电子层上电子数的2倍；D元素的原子失去1个电子后的电子排布与氖的电子排布相同．则A元素的单质的化学式是 ，B元素的离子符号是 ，C元素的名称是 ，A、B形成化合物的化学式是 ，B、C、D三种元素形成化合物的化学式是 ． | |
元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息 请认真分析表中信息，回答下列问题： （1）空气中含量最多的元素名称是 ，该元素原子的质子数为 ． （2）  所表示的粒子符号为 ，它的最外层电子数为 ．（3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是 （写化学式）． （4）元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右 ． |
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